本文關(guān)鍵詞：中高級階段泰國學(xué)生漢語社會稱謂語偏誤分析

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【摘要】：社會稱謂語在跨文化交際中起著重要的作用，但即使到了中高級階段的泰國學(xué)生，在使用漢語社會稱謂語時(shí)依然存在不少問題。因此，本研究以中高級階段泰國學(xué)生為研究對象，以《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯等級劃分》中整理出的466個(gè)社會稱謂語作為考察范圍，對泰國學(xué)生使用漢語社會稱謂語的偏誤進(jìn)行了分析。首先，通過書面語料檢索方式，從偏誤特點(diǎn)的角度歸納出生造、誤用、混淆、誤加和語篇等五種偏誤類型，發(fā)現(xiàn)其中“誤用”的偏誤率最高。其次，采用問卷調(diào)查的方式，從漢語社會稱謂語分類的角度，整理分析了各個(gè)不同類型社會稱謂語的偏誤率和特點(diǎn)，，發(fā)現(xiàn)“通用稱謂語”的偏誤率最高。最后，從漢語、泰語、教材等方面探討了偏誤的成因，并分別針對教學(xué)和教材的改進(jìn)提出了相應(yīng)對策。 論文共分為五個(gè)部分： 第一部分為緒論，主要包括研究的緣起與意義、研究的內(nèi)容與目的、研究方法與語料來源以及相關(guān)研究成果綜述； 第二部分為書面語料中漢語社會稱謂語偏誤類型分析，從中高級階段泰國學(xué)生書面語料中找出存在偏誤的社會稱謂語，從偏誤的特點(diǎn)進(jìn)行歸類，并將各類偏誤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)做成圖表進(jìn)行直觀對比展示； 第三部分是通過調(diào)查問卷考察學(xué)生使用漢語社會稱謂語的情況，從社會稱謂語分類的角度分析偏誤，歸納各類社會稱謂語偏誤的特點(diǎn)； 第四部分則先分析了產(chǎn)生偏誤的原因，再就前文研究結(jié)論對教師教學(xué)與教材編排提出了針對性的策略； 第五部分為全文結(jié)語。
【關(guān)鍵詞】：中高級階段 泰國學(xué)生 社會稱謂語 偏誤分析
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-22
• 第一節(jié) 選題的緣起與意義9-10
• 一、選題的緣起9
• 二、選題的意義9-10
• 第二節(jié) 研究的內(nèi)容與目的10-14
• 一、研究的內(nèi)容10-14
• 二、研究的目的14
• 第三節(jié) 研究方法與語料來源14-15
• 一、研究方法14-15
• 二、語料來源15
• 第四節(jié) 相關(guān)研究成果綜述15-22
• 一、漢語本體研究中對稱謂語的研究15-17
• 二、對外漢語教學(xué)中對稱謂語的研究17-20
• 三、漢語社會稱謂語研究的特點(diǎn)小結(jié)20-22
• 第二章 中高級階段泰國學(xué)生書面語料中漢語社會稱謂語偏誤類型的考察22-38
• 第一節(jié) 漢語社會稱謂語的生造偏誤22-25
• 一、顛倒語素導(dǎo)致的生造偏誤22-23
• 二、減少語素導(dǎo)致的生造偏誤23
• 三、增加語素導(dǎo)致的生造偏誤23-24
• 四、任組語素導(dǎo)致的生造偏誤24-25
• 五、壓縮音節(jié)導(dǎo)致的生造偏誤25
• 第二節(jié) 漢語社會稱謂語的誤用偏誤25-28
• 一、不符合使用語境導(dǎo)致的誤用偏誤26
• 二、不符合稱謂對象導(dǎo)致的誤用偏誤26-27
• 三、用非稱謂語代替稱謂語導(dǎo)致的誤用偏誤27-28
• 四、用社會稱謂語作修飾語導(dǎo)致的誤用偏誤28
• 第三節(jié) 漢語社會稱謂語的混淆偏誤28-31
• 一、漢語社會稱謂語與親屬稱謂語的混淆偏誤29-30
• 二、漢語社會稱謂語中面稱與背稱的混淆偏誤30-31
• 第四節(jié) 漢語社會稱謂語的其他偏誤31-32
• 一、誤加偏誤31
• 二、語篇偏誤31-32
• 第五節(jié) 偏誤分布圖表與偏誤特點(diǎn)32-38
• 一、偏誤分布圖表32-36
• 二、偏誤特點(diǎn)小結(jié)36-38
• 第三章 中高級階段泰國學(xué)生調(diào)查問卷中漢語社會稱謂語使用情況考察38-55
• 第一節(jié) 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施38-40
• 一、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)38-40
• 二、調(diào)查問卷的實(shí)施40
• 第二節(jié) 調(diào)查問卷的結(jié)果與分析40-51
• 一、調(diào)查問卷的結(jié)果40-46
• 二、調(diào)查結(jié)果的分析46-51
• 第三節(jié) 小結(jié)51-55
• 一、影響使用情況的相關(guān)因素51-52
• 二、各類社會稱謂語偏誤特點(diǎn)52-55
• 第四章 中高級階段泰國學(xué)生漢語社會稱謂語的偏誤成因與教學(xué)策略55-67
• 第一節(jié) 偏誤成因55-60
• 一、漢語社會稱謂語的龐雜56
• 二、對構(gòu)詞規(guī)則的過度泛化56-57
• 三、泰語負(fù)遷移的干擾影響57-58
• 四、教師教學(xué)中的忽視58
• 五、教材中存在的一些問題58-60
• 第二節(jié) 教學(xué)策略60-67
• 一、教師教學(xué)的改進(jìn)策略61-63
• 二、教材編排的改進(jìn)策略63-67
• 結(jié)語67-68
• 附錄68-72
• 參考文獻(xiàn)72-76
• 后記76-77
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄77

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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本文編號：845487