本文關(guān)鍵詞：東京都地區(qū)日本大學(xué)使用的漢語教材調(diào)查與分析

  更多相關(guān)文章： 日本大學(xué)生 教材 調(diào)查

【摘要】：近年來,隨著中國的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,GDP超越日本成為世界第二,以及更多的日本企業(yè)進(jìn)入中國市場,日本的漢語學(xué)習(xí)者也在不斷增長。大學(xué)中學(xué)習(xí)漢語的也不再只是中國語學(xué)科的學(xué)生,把漢語作為第二外語的學(xué)生人數(shù)也在增加,以往第二外國語往往是德語、法語,而近幾年來大學(xué)的中文學(xué)習(xí)者人數(shù)越來越多,據(jù)統(tǒng)計,現(xiàn)在大學(xué)中漢語學(xué)習(xí)者人數(shù)僅次于學(xué)習(xí)英語人數(shù)。 教科書作為學(xué)習(xí)語言不可分割的一部分,本論文分別從教材的現(xiàn)狀、結(jié)構(gòu)、特點等角度進(jìn)行了分析,拋開市場的“教師指向”對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解學(xué)生對于教科書的需求和期望,然后列舉一些日本出版教科書出現(xiàn)的問題,最后討論中國出版教材是否能直接應(yīng)用于日本課堂,在對中日兩國教材進(jìn)行對比分析的基礎(chǔ)上,對日本漢語教材改革提出了具體方案。這對推動日本的語言教學(xué)、中國的對外漢語教學(xué)及對外漢語教材的編寫具有一定的意義。
【關(guān)鍵詞】：日本大學(xué)生 教材 調(diào)查
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-8
• 第一章 緒論8-11
• 第一節(jié) 研究背景與緣由8
• 第二節(jié) 研究意義8-9
• 一 理論意義8-9
• 二 應(yīng)用意義9
• 第三節(jié) 對外漢語教材研究綜述9-11
• 第二章 日本大學(xué)漢語教科書出版及采用方式11-14
• 第一節(jié) 出版狀況11-12
• 一 出版漢語教材的出版社11
• 二 教材結(jié)構(gòu)11-12
• 第二節(jié) 日本出版漢語教材的方式12-13
• 小結(jié)13-14
• 第三章 日本本土漢語教材中的特點和問題14-17
• 第一節(jié) 日本教材難度分級和內(nèi)容形式的優(yōu)勢14-15
• 一 難度分級14
• 二 內(nèi)容形式14-15
• 第二節(jié) 日本本土教材存在的問題15-16
• 小結(jié)16-17
• 第四章 中國出版的漢語教材直接使用于日本課堂分析17-27
• 第一節(jié) 直接用于日本課堂的弊端17-21
• 一 難易度差異不明顯17-18
• 二 內(nèi)容與日本生活脫節(jié)18-19
• 三 課文短語和語法點過多19-21
• 第二節(jié) 語法講解相關(guān)問題21-23
• 第三節(jié) 未考慮到日本學(xué)習(xí)者的特點23-24
• 第四節(jié) 習(xí)得順序24-26
• 小結(jié)26-27
• 第五章 日本學(xué)生希望的教科書調(diào)查27-35
• 第一節(jié) 學(xué)習(xí)中文的目的調(diào)查27-30
• 第二節(jié) 漢語教科書的內(nèi)容調(diào)查30-32
• 第三節(jié) 教科書裝幀設(shè)計調(diào)查32-34
• 小結(jié)34-35
• 第六章 日本教材的特點對國內(nèi)教材編寫的啟示35-37
• 第一節(jié) 內(nèi)容形式對國內(nèi)教材的啟示35
• 第二節(jié) 教材帶來的授課形式改進(jìn)35-36
• 小結(jié)36-37
• 結(jié)論37-38
• 參考文獻(xiàn)38-39
• 后記39

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張英;日本漢語教材及分析[J];漢語學(xué)習(xí);2001年03期

2 石汝杰;;日本的漢語教科書及其出版情況介紹[J];世界漢語教學(xué);2004年02期

，

本文編號：844876