發(fā)布時間：2017-09-12 13:07

  本文關鍵詞：漢哈稱謂語對比研究及其教學

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【摘要】：稱謂語是書面表達和人際交往不可或缺的工具,在言語交際中起著重要的作用。對于留學生來說,正確選用稱謂語不僅能夠體現(xiàn)其對中國文化內(nèi)涵的深刻理解和認識,還能在談話中拉近交談雙方的距離,促進交際的順利進行。在言語交際當中,交際順利進行取決于是否能夠恰當,合適的使用稱謂語。如果在使用不合適的稱謂語會給交際進行帶來不便,這也會讓交際雙方留下某種印象,對以后的交往帶來了影響。為了恰當,正確的使用稱謂語,首先要在學習的基礎上下功夫,只有學習的透徹,理解的清晰,才會在交際中使用中不會出錯。 進入新世紀以來,隨著中國的快速發(fā)展,漢語也逐漸走向世界,各國紛紛掀起一股股的漢語熱。而一般人們之間的交往都是從稱謂即“叫人”開始的,稱謂語的的學習也是對留學生來說是個難題。本文在前人對稱謂語的研究的基礎上,從漢哈語稱謂語對比研究和漢語稱謂教學的現(xiàn)狀出發(fā),歸納出漢語稱謂語的主要特點有兩個：一、漢語親屬稱謂語復雜多樣,體現(xiàn)出較強的宗法與等級觀念；二、漢語社會稱謂語多為“姓氏+職務/職業(yè)”形式；本文從漢哈稱謂語對比的角度分析異同,并提出在具體的教學中漢語稱謂語教學存在的問題：以及根據(jù)學生的漢語水平實施分級教學；結(jié)合現(xiàn)代化的教學方式,讓學生更直觀的學習并掌握漢語稱謂語。 本論文的研究從理論方面講,對漢哈稱謂語進行比較研究,能展現(xiàn)漢哈稱謂語的異同點。從實際應用方面講,可以為漢語稱謂語教學提供理論依據(jù),可以為哈薩克族漢語學習者有效快捷地理解、掌握、運用稱謂語,消除因漢哈稱謂語的差異而造成的心理排斥感都具有重要的現(xiàn)實意義。 希望通過本文的梳理,使哈薩克族學習漢語者更深入地理解到漢語稱謂語系統(tǒng),進而也能幫助他們在掌握漢語稱謂語,降低使用錯誤的現(xiàn)象,使學習漢語者更好的融入到漢文化當中,加深兩民族之間語言以歷史文化方面的理解。
【關鍵詞】：漢語稱謂語 哈薩克語稱謂語 對比研究 漢語教學
【學位授予單位】：新疆大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-7
• 前言7-11
• (一) 選題背景7
• (二) 選題目的與意義7-8
• (三) 研究內(nèi)容8-9
• (四) 研究方法9
• (五) 研究現(xiàn)狀9-11
• 一、漢哈親屬稱謂語系統(tǒng)11-22
• (一) 漢語親屬稱謂語11-12
• (二) 漢語親屬稱謂語的語用特點12-15
• (三) 哈薩克親屬稱謂語15-19
• (四) 哈薩克親屬稱謂語的語用特點19-20
• (五) 漢哈親屬稱謂語對比分析20-22
• 二、漢哈社會稱謂語系統(tǒng)22-31
• (一) 社會稱謂語的定義22
• (二) 漢語社會稱謂語的分類22-27
• (三) 哈薩克語社會稱謂語的分類27-29
• (四) 漢哈社會稱謂語的對比分析29-31
• 三、漢語稱謂語的教學31-40
• (一) 漢語稱謂語教學中存在的問題32-34
• (二) 漢語稱謂語教學建議34-40
• 結(jié)語40-41
• 注釋41-42
• 參考文獻42-44
• 致謝44-45

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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本文編號：837381