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漢語(yǔ)數(shù)詞的非范疇化研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-12 05:09

  本文關(guān)鍵詞:漢語(yǔ)數(shù)詞的非范疇化研究


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【摘要】:作為現(xiàn)代漢語(yǔ)獨(dú)立詞類之一,數(shù)詞一直是語(yǔ)言學(xué)家關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)課題。目前為止,學(xué)者們主要從傳統(tǒng)語(yǔ)法、文化、修辭和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)四個(gè)方面探討漢語(yǔ)數(shù)詞,但是前人的研究主要集中于靜態(tài)地總結(jié)描述漢語(yǔ)數(shù)詞分類、功能、意義等。哲學(xué)的觀點(diǎn)告訴我們,任何事物都是不斷變化的,數(shù)詞也不例外。數(shù)詞作為一個(gè)詞類或者范疇,必然既有靜態(tài)性,又有動(dòng)態(tài)性。其動(dòng)態(tài)性表現(xiàn)在漢語(yǔ)數(shù)詞不斷出現(xiàn)新的句法功能和意義,而目前漢語(yǔ)數(shù)詞的研究鮮有學(xué)者對(duì)這些新功能和新意義給予統(tǒng)一的解釋。因此,,本文借助非范疇化理論,主要研究以下三個(gè)問(wèn)題:漢語(yǔ)數(shù)詞的非范疇化現(xiàn)象的具體表現(xiàn)形式是什么?漢語(yǔ)數(shù)詞是如何獲得新功能和新意義的?漢語(yǔ)數(shù)詞出現(xiàn)非范疇化現(xiàn)象,其動(dòng)因是什么? 在前人研究基礎(chǔ)之上,通過(guò)搜集大量語(yǔ)料并對(duì)加以詳盡分析,本文對(duì)漢語(yǔ)數(shù)詞的非范疇現(xiàn)象的探討主要有以下結(jié)論:第一,漢語(yǔ)數(shù)詞的非范疇化過(guò)程實(shí)際就是數(shù)詞逐喪失范疇屬性特征的過(guò)程,主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:句法上,分布特征發(fā)生擴(kuò)展;語(yǔ)義上,發(fā)生抽象泛化或者喪失、轉(zhuǎn)指;語(yǔ)篇和信息組織上,發(fā)生功能擴(kuò)展和轉(zhuǎn)移。第二,漢語(yǔ)數(shù)詞是借助于隱喻和轉(zhuǎn)喻兩種認(rèn)知方式,在其原型基礎(chǔ)之上,不斷擴(kuò)展?jié)h語(yǔ)數(shù)詞這一范疇的功能和意義,進(jìn)而使得漢語(yǔ)數(shù)詞的使用更加靈活。第三,漢語(yǔ)數(shù)詞之所以能發(fā)生非范疇化,其主要原因在于語(yǔ)言本身。因?yàn)檎Z(yǔ)言的概括性和經(jīng)濟(jì)性兩大特征,一方面,漢語(yǔ)數(shù)詞的意義可概括為“多”義或“少”義;另一方面,漢語(yǔ)數(shù)詞獲得了新句法功能,可以獨(dú)立充當(dāng)句子的不同成分。 本文對(duì)漢語(yǔ)數(shù)詞非范疇化的系統(tǒng)研究對(duì)我們的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、以及現(xiàn)代漢語(yǔ)其他詞類的非范疇化都具有一定的指導(dǎo)和啟示意義。
【關(guān)鍵詞】:漢語(yǔ)數(shù)詞 非范疇化 動(dòng)因 方式
【學(xué)位授予單位】:湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:H146
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-8
  • Contents8-10
  • Chapter 1 Introduction10-14
  • 1.1 Introduction10-11
  • 1.2 Significance and Research Questions of the Paper11-12
  • 1.3 Framework of the Paper12-14
  • Chapter 2 Literature Review14-21
  • 2.1 Chinese Numerals from the Perspective of Traditional Grammar14-16
  • 2.2 Chinese Numerals from the Perspective of Culture16-18
  • 2.3 Chinese Numerals from the Perspective of Rhetoric18-19
  • 2.4 Chinese Numerals from the Perspective of Cognitive Linguistics19-20
  • 2.5 A Brief Summary20-21
  • Chapter 3 Theoretical Framework21-29
  • 3.1 Categorization21-23
  • 3.2 Decategorization23-27
  • 3.2.1 Definition of Decategorization23-25
  • 3.2.2 The Characteristics of Decategorization25
  • 3.2.3 The Working Mechanism of Decategorization25-27
  • 3.3 The Relationship between Categorization and Decategorization27-29
  • Chapter 4 Characteristics of Chinese Numerals’ Decategorization29-39
  • 4.1 The Extension of Syntactic Distributing Features29-31
  • 4.2 Semantic Abstraction, Generalization, Losing and Shift31-36
  • 4.2.1 Semantic Abstraction and Generalization32-33
  • 4.2.2 Semantic Losing and Shift33-36
  • 4.3 The Enhancement of Discourse Functions36-38
  • 4.4 Summary38-39
  • Chapter 5 Motivations and Means of Decategorization of Chinese Numerals39-51
  • 5.1 Motivations of Decategorization of Chinese Numerals39-45
  • 5.1.1 Generality of Language39-43
  • 5.1.2 The Principle of Economy in Language43-45
  • 5.2 Means of Decategorization of Chinese Numerals45-51
  • 5.2.1 Metaphor45-47
  • 5.2.2 Metonymy47-49
  • 5.2.3 The Continuity between Metaphor and Metonymy49-51
  • Conclusion51-54
  • References54-58
  • Appendix 詳細(xì)中文摘要58-62
  • Acknowledgements62

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 沈建華;;數(shù)詞的形象性及其修辭功能[J];承德民族師專學(xué)報(bào);2007年04期

2 趙莉;;文化視角下的中英數(shù)字及其翻譯[J];山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年06期

3 周熙娜;漢英數(shù)詞中的文化差異[J];廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);1999年03期

4 胡妍;古今漢語(yǔ)數(shù)詞意義比較[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

5 舒志武;數(shù)詞“三”的文化意義分析[J];華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

6 程國(guó)富;數(shù)字寓意與生活禁忌[J];漢字文化;2003年04期

7 楊云;;從英漢數(shù)詞看中西數(shù)字文化觀[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年02期

8 朱慧;數(shù)詞在語(yǔ)言運(yùn)用中的作用[J];鐵道師院學(xué)報(bào);1991年04期

9 蕭國(guó)政,李英哲;漢語(yǔ)確數(shù)詞的系統(tǒng)構(gòu)成、使用特點(diǎn)和歷史演進(jìn)[J];武漢教育學(xué)院學(xué)報(bào);1997年01期

10 劉正光;;主觀化對(duì)句法限制的消解[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2011年03期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳勇;漢語(yǔ)數(shù)量范疇及其非范疇化研究[D];暨南大學(xué);2011年



本文編號(hào):835263

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