本文關(guān)鍵詞：口譯焦慮量表的研制

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【摘要】：語言學(xué)習(xí)中普遍存在焦慮問題,口譯學(xué)習(xí)中更是如此。借鑒國(guó)外外語學(xué)習(xí)相關(guān)焦慮量表,本研究從口譯的艱巨性、服務(wù)性、一般自信3個(gè)維度開發(fā)了針對(duì)中國(guó)口譯學(xué)員的口譯焦慮量表。一系列檢驗(yàn)顯示,量表具有很好的內(nèi)部一致性信度(克倫巴赫α值為0.92)、建構(gòu)效度和預(yù)測(cè)效度,測(cè)試—重測(cè)信度亦較好(克倫巴赫α值為0.84)。這些檢驗(yàn)結(jié)果證明,口譯焦慮量表適用于檢測(cè)口譯學(xué)員的焦慮程度。
【作者單位】： 廣東外語外貿(mào)大學(xué)外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 口譯焦慮 口譯 量表研制
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“口譯能力立體結(jié)構(gòu)在口譯訓(xùn)練中的優(yōu)化過程”(編號(hào)10BYY010) 教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“英漢雙語控制的心理機(jī)制——以口譯語言轉(zhuǎn)換為例”(編號(hào)2009JJD74007) 教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃的部分成果
【分類號(hào)】：H059
【正文快照】： 1.導(dǎo)語口譯學(xué)習(xí)是外語技能學(xué)習(xí)中最具挑戰(zhàn)性的任務(wù),口譯的即時(shí)性與多任務(wù)性(multitasking)給口譯學(xué)習(xí)者甚至專業(yè)譯員帶來了相當(dāng)程度的焦慮。外語學(xué)習(xí)焦慮早在20世紀(jì)80年代就得到了系統(tǒng)研究,其對(duì)外語學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響也受到了廣泛關(guān)注(如Horwitz et al.1986)。雖然口譯界也逐漸認(rèn)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：830326