發(fā)布時(shí)間：2017-09-11 08:44

  本文關(guān)鍵詞：面部彩繪藝術(shù)的視覺(jué)語(yǔ)言：一項(xiàng)基于隱喻認(rèn)知視角的研究

  更多相關(guān)文章： 概念隱喻 概念合成理論 關(guān)聯(lián)理論 面部化妝藝術(shù) 象征符號(hào) 擬象符號(hào) 指示符號(hào) 視覺(jué)語(yǔ)言

【摘要】：本文嘗試以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的隱喻理論和符號(hào)學(xué)為基礎(chǔ)來(lái)分析面部彩繪藝術(shù)中視覺(jué)符號(hào)的功能和意義，闡釋其認(rèn)知構(gòu)成和認(rèn)知機(jī)制，并探討與其有關(guān)的跨文化交際問(wèn)題。 基于LakoffJohnson的概念隱喻理論和FauconnierTurner的概念合成理論，以及符號(hào)學(xué)中Peirce有關(guān)符號(hào)的劃分方法，本文探討了在面部彩繪藝術(shù)中存在著的三種隱喻，即象征隱喻，擬像隱喻和指示隱喻，并通過(guò)此三種隱喻，對(duì)面部彩繪藝術(shù)的有關(guān)例證分別作了詳細(xì)的解析，分析得出面部彩繪藝術(shù)主要表現(xiàn)人物的性格、品格和社會(huì)地位以及情感狀態(tài)。在表現(xiàn)抽象的社會(huì)屬性時(shí)，面部彩繪藝術(shù)主要借助了色彩隱喻和空間隱喻，體現(xiàn)為色彩和情感之間，以及空間（主要是上下方位）、線條和情感之間的映射；而在表現(xiàn)人物的性格和品格時(shí)，，除了具有象征隱喻的作用外，往往也會(huì)借助與歷史人物息息相關(guān)的指示或擬像符號(hào)。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)面部彩繪不單單會(huì)用到擬像隱喻、指示隱喻和象征隱喻的一種，而往往是三種隱喻綜合作用的結(jié)果，復(fù)雜的臉譜中糅合了多種隱喻的作用。分析主要以京劇面譜，萬(wàn)圣節(jié)面部彩繪以及一些時(shí)尚化妝藝術(shù)為例證，探究其具體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，認(rèn)知機(jī)制或認(rèn)知理?yè)?jù)，以期望對(duì)面部彩繪藝術(shù)的運(yùn)用和理解提出新的認(rèn)知角度的見解。 最后，基于上述研究成果，本文結(jié)合SperberWilson的關(guān)聯(lián)理論，對(duì)與面部彩繪藝術(shù)有關(guān)的跨文化交流問(wèn)題提出了基本的認(rèn)識(shí)。本項(xiàng)研究初步揭示了面部彩繪藝術(shù)背后的認(rèn)知理?yè)?jù)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知機(jī)制，對(duì)面部彩繪藝術(shù)的欣賞、交流和有關(guān)教學(xué)具有參考價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：概念隱喻 概念合成理論 關(guān)聯(lián)理論 面部化妝藝術(shù) 象征符號(hào) 擬象符號(hào) 指示符號(hào) 視覺(jué)語(yǔ)言
【學(xué)位授予單位】：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：J205;H05
【目錄】：

• Acknowledgments4-6
• 摘要6-7
• Abstract7-11
• Chapter 1. General Introduction11-21
• 1.1 Brief introduction to face art11-13
• 1.2 Sign, metaphor and face art13-18
• 1.2.1 What is a sign?13-15
• 1.2.2 Face art as a visual sign system, or a visual language15-17
• 1.2.3 Sign, metaphor and face art17-18
• 1.3 Purposes of this research18-19
• 1.4 Overview of the thesis19-21
• Chapter 2. Literature Review of Metaphor Studies21-35
• 2.1 Evolution of metaphor theories in the west21-23
• 2.2 Lakoff and Johnson: Conceptual Metaphor Theory23-29
• 2.2.1 Source domain and target domain25-26
• 2.2.2 Mapping26-27
• 2.2.3 Embodied experience27-28
• 2.2.4 Image schema28
• 2.2.5 Highlighting and hiding28-29
• 2.3 Fauconnier and Turner: Conceptual Blending Theory29-31
• 2.3.1 The network model30-31
• 2.3.2 Emergent structure31
• 2.4 Sperber and Wilson: Relevance Theory31-33
• 2.4.1 Two principles of relevance32-33
• 2.4.2 Two models of communication33
• 2.5 Summary of the chapter33-35
• Chapter 3. Signs and Metaphors in Face Art35-76
• 3.1 Color metaphors in face art36-57
• 3.1.1 Red in Peking Opera facial paintings42-46
• 3.1.2 Red in Halloween facial paintings46-48
• 3.1.3 White in Peking Opera facial paintings48-50
• 3.1.4 White in Halloween facial paintings50-52
• 3.1.5 Black in Paking Opera facial paintings52-53
• 3.1.6 Black in Halloween facial paintings53-55
• 3.1.7 Other color metaphors in Peking Opera and Halloween facial paintings55-57
• 3.1.8 Summary57
• 3.2 Shape metaphors in face art57-65
• 3.2.1 Eyebrow shape in Peking Opera facial paintings58-62
• 3.2.2 Eye shape in Peking Opera facial paintings62-63
• 3.2.3 Mouth shape in Peking Opera facial paintings63-65
• 3.3 Three kinds of visual metaphors in face art65-72
• 3.3.1 Symbolic metaphors in face art66
• 3.3.2 Iconic metaphors in face art66-68
• 3.3.3 Indexical metaphors in face art68-72
• 3.4 The combination of three phases of signification in the metaphorical construction of face art72-74
• 3.5 Summary of the chapter74-76
• Chapter 4. Face Art in Cross-Cultural Communication76-82
• 4.1 Cultural values of face art76-79
• 4.2 Face art in cross-cultural communication from the perspective of Relevance Theory79-82
• Chapter 5. Conclusions and Limitations82-85
• 5.1 Major findings82-83
• 5.2 Limitations and suggestions83-85
• Bibliography85-89

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 伊娜;;換喻與提喻差異的認(rèn)知分析[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2010年02期

2 徐湘平;;從英漢顏色詞透視中西文化差異[J];懷化學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

3 劉然;;中西方顏色詞語(yǔ)象征意義之差異[J];考試周刊;2010年34期

4 陳姣娣;;中英顏色隱喻現(xiàn)象觀察[J];考試周刊;2011年44期

5 袁愛(ài)莉;;論色彩在繪畫藝術(shù)中的情感表達(dá)[J];紅河學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

6 劉紅麗;;淺談?lì)伾~在英語(yǔ)和漢語(yǔ)中意義的異同[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

7 汪田明;淺析色彩的情感語(yǔ)言[J];株洲工學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

本文編號(hào)：829767