本文關(guān)鍵詞：初級(jí)階段留學(xué)生課堂詞匯使用情況研究

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【摘要】：從詞的類別上看,本文將初級(jí)階段的留學(xué)生使用的詞匯分為12類,分別是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞、介詞、代詞、連詞、助詞、語氣詞、構(gòu)詞成分、固定搭配。初級(jí)階段留學(xué)生課堂使用的高頻詞和低頻詞的各個(gè)詞類的詞條數(shù)和詞頻比例,與教材的數(shù)據(jù)成比例保持一致。這在一定程度上說明教材輸入對(duì)初級(jí)階段留學(xué)生課堂詞匯的輸出有一定的作用。 從詞的等級(jí)上看,在初級(jí)階段的課堂上,無論是留學(xué)生使用的高頻詞還是低頻詞,甲乙級(jí)詞都是留學(xué)生使用的主要詞匯。這與教材輸入的等級(jí)分布也較為一致。留學(xué)生使用的超綱詞大多與中國(guó)文化、年輕人的熱點(diǎn)話題和本國(guó)文化話題等相關(guān),值得引起大綱編寫者的關(guān)注。 從詞的豐富性來看,留學(xué)生使用高頻詞的詞匯豐富度為0.012,而教材高頻詞的詞匯豐富度是0.016。初級(jí)階段留學(xué)生的詞匯豐富度還有提升的空間。 從詞的偏誤用例來看,本文將230例留學(xué)生詞匯偏誤分為構(gòu)詞偏誤和用詞偏誤兩大類,又細(xì)致地進(jìn)行下位分類,并且分析出現(xiàn)詞匯偏誤的原因。本文系統(tǒng)地對(duì)偏誤用例進(jìn)行考察并進(jìn)行偏誤原因分析。 在此基礎(chǔ)上,本文對(duì)教材編寫和教師教學(xué)提出一定的參考性建議。
【關(guān)鍵詞】：對(duì)外漢語 初級(jí)階段 詞匯使用情況 偏誤分析
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195;G648.9
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 緒論7-19
• 0.1 選題理由與選題意義7
• 0.1.1 選題理由7
• 0.1.2 選題意義7
• 0.2 研究綜述7-18
• 0.2.1 詞匯習(xí)得研究的基本問題7-13
• 0.2.2 基于統(tǒng)計(jì)的詞匯使用情況研究綜述13-15
• 0.2.3 詞匯偏誤分析研究綜述15-18
• 0.3 研究方法18-19
• 第一章 初級(jí)階段留學(xué)生課堂詞匯使用情況統(tǒng)計(jì)與研究19-46
• 1.1 語料來源與處理19-21
• 1.1.1 語料來源19
• 1.1.2 語料處理過程19-21
• 1.1.2.1 語料處理軟件19
• 1.1.2.2 分詞結(jié)果校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)19-21
• 1.2 留學(xué)生課堂詞匯使用總體情況21-22
• 1.3 高頻詞統(tǒng)計(jì)與研究22-39
• 1.3.1 詞性統(tǒng)計(jì)與研究23-29
• 1.3.2 等級(jí)統(tǒng)計(jì)與研究29-32
• 1.3.3 超綱詞統(tǒng)計(jì)與研究32-38
• 1.3.4 詞匯豐富度研究38-39
• 1.4 低頻詞統(tǒng)計(jì)與研究39-46
• 1.4.1 詞性統(tǒng)計(jì)與研究39-43
• 1.4.2 等級(jí)統(tǒng)計(jì)與研究43-46
• 第二章 初級(jí)階段留學(xué)生課堂詞匯使用情況的對(duì)比研究46-62
• 2.1 與教材詞匯總體分布情況的對(duì)比研究46-47
• 2.2 高頻詞對(duì)比47-55
• 2.2.1 詞性對(duì)比48-52
• 2.2.2 等級(jí)對(duì)比52-55
• 2.2.3 詞匯豐富度對(duì)比55
• 2.3 低頻詞對(duì)比55-59
• 2.3.1 詞性對(duì)比56-57
• 2.3.2 等級(jí)對(duì)比57-59
• 2.4 詞頻TOP50對(duì)比59-62
• 第三章 初級(jí)階段留學(xué)生課堂詞匯偏誤情況的研究62-78
• 3.1 偏誤類型研究62-74
• 3.1.1 詞語構(gòu)造偏誤62-66
• 3.1.2 詞語使用偏誤66-74
• 3.2 偏誤原因分析74-78
• 3.2.1 母語負(fù)遷移作用74-75
• 3.2.2 目的語負(fù)遷移作用75-76
• 3.2.3 教材、教師教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)策略等的影響76-78
• 第四章 初級(jí)階段留學(xué)生課堂詞匯教學(xué)建議78-81
• 4.1 重視教材詞匯重難點(diǎn)分布78-79
• 4.2 重視語素教學(xué)對(duì)詞匯教學(xué)的作用79-80
• 4.3 重視超綱詞的教學(xué)80-81
• 結(jié)論81-83
• 參考文獻(xiàn)83-88
• 致謝88

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：775866