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俄羅斯留學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)偏誤分析

發(fā)布時(shí)間:2017-08-31 19:05

  本文關(guān)鍵詞:俄羅斯留學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)偏誤分析


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【摘要】:漢字有著悠久的歷史,從甲骨文演變到現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字,它經(jīng)歷了相對(duì)漫長(zhǎng)的時(shí)期。漢字字形構(gòu)造較復(fù)雜,形體也較繁多,使得學(xué)習(xí)者在習(xí)得過(guò)程中,,不容易掌握,尤其在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)漢字有一定難度,特別是在漢字書(shū)寫(xiě)上,鑒于在對(duì)俄羅斯留學(xué)生教學(xué)實(shí)踐中的獲得的一些實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)俄羅斯留學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)中常見(jiàn)的偏誤進(jìn)行研究,并提出相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策。 本文依據(jù)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)俄羅斯留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)過(guò)程中,漢字書(shū)寫(xiě)方面的偏誤進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。把俄羅斯留學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)中經(jīng)常出現(xiàn)的偏誤從筆畫(huà)、筆形、部件以及結(jié)構(gòu)四個(gè)大方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,同時(shí)將四個(gè)大方面細(xì)化到筆畫(huà)增加、筆畫(huà)減少、筆畫(huà)錯(cuò)位、長(zhǎng)短不一、筆形替換、筆形變化、部件增添、部件減少、部件顛倒、部件替換、結(jié)構(gòu)松散、結(jié)構(gòu)不勻稱(chēng)以及連筆模糊11個(gè)小方面,進(jìn)行分析研究。在統(tǒng)計(jì)分析過(guò)程中發(fā)現(xiàn)俄羅斯留學(xué)生在筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)兩個(gè)大方面出現(xiàn)的偏誤比較多,其中在連筆模糊、筆形替換、長(zhǎng)短不一三個(gè)小方面出現(xiàn)的偏誤尤為頻繁。而后對(duì)其產(chǎn)生的原因進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)俄羅斯留學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)產(chǎn)生偏誤首先與漢字本身的特點(diǎn)影響有關(guān),漢字構(gòu)形較繁雜,筆畫(huà)種類(lèi)多樣,使得留學(xué)生掌握起來(lái)較困難。其次與留學(xué)生自身因素息息相關(guān),自身的努力情況、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣以及母語(yǔ)的負(fù)遷移都影響著留學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)偏誤的產(chǎn)生。最后留學(xué)生習(xí)慣的握筆姿勢(shì)在其書(shū)寫(xiě)漢字過(guò)程中影響也很大。 基于俄羅斯留學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的偏誤以及產(chǎn)生的原因,認(rèn)為在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)重視漢字書(shū)寫(xiě)的教學(xué),注重基本筆畫(huà)、派生筆畫(huà)的正確使用;相似筆形的正確認(rèn)識(shí),部件意義的教授以及結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)清晰的重要性講解。與此同時(shí),教師還應(yīng)有良好的糾錯(cuò)態(tài)度,在有錯(cuò)必糾的基礎(chǔ)上重視差異性,不斷提高自身素質(zhì)以及教學(xué)水平。
【關(guān)鍵詞】:漢字書(shū)寫(xiě) 偏誤分析 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】:遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類(lèi)號(hào)】:H195
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 第一章 緒論8-11
  • 第一節(jié) 選題緣由及研究現(xiàn)狀8-9
  • 一 選題緣由8
  • 二 研究綜述8-9
  • 第二節(jié) 研究對(duì)象及研究方法9-11
  • 一 研究對(duì)象9-10
  • 二 研究方法10
  • 三 研究意義10-11
  • 第二章 對(duì)俄羅斯留學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)偏誤分析11-30
  • 第一節(jié) 偏誤分析理論11
  • 第二節(jié) 對(duì)俄羅斯留學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)偏誤的調(diào)查統(tǒng)計(jì)11-23
  • 一 調(diào)查對(duì)象12
  • 二 調(diào)查統(tǒng)計(jì)的目的和意義12
  • 三 調(diào)查統(tǒng)計(jì)方式及內(nèi)容12-13
  • 四 調(diào)查對(duì)象的書(shū)寫(xiě)偏誤結(jié)果統(tǒng)計(jì)13-23
  • 第三節(jié) 研究對(duì)象常出現(xiàn)的偏誤類(lèi)型23-30
  • 一 筆畫(huà)偏誤23-25
  • 二 筆形偏誤25-26
  • 三 部件偏誤26-28
  • 四 結(jié)構(gòu)偏誤28-30
  • 第三章 俄羅斯留學(xué)生產(chǎn)生漢字書(shū)寫(xiě)偏誤的原因30-33
  • 第一節(jié) 漢字本身的復(fù)雜特點(diǎn)影響30-31
  • 第二節(jié) 學(xué)生自身因素影響31-33
  • 一 母語(yǔ)負(fù)遷移的影響31
  • 二 留學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及努力情況影響31-32
  • 三 俄羅斯留學(xué)生握筆方式的影響32-33
  • 第四章 俄羅斯留學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)偏誤教學(xué)對(duì)策33-36
  • 第一節(jié) 筆畫(huà)教學(xué)方面的對(duì)策33
  • 第二節(jié) 筆形教學(xué)方面的對(duì)策33-34
  • 第三節(jié) 部件教學(xué)方面的對(duì)策34
  • 第四節(jié) 結(jié)構(gòu)教學(xué)方面的對(duì)策34-36
  • 結(jié)語(yǔ)36-37
  • 參考文獻(xiàn)37-39
  • 后記39-40
  • 個(gè)人簡(jiǎn)歷40

【相似文獻(xiàn)】

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7 崔健;讓漢字書(shū)寫(xiě)在母國(guó)發(fā)揚(yáng)光大[N];重慶日?qǐng)?bào);2010年

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10 童平;泰國(guó)零基礎(chǔ)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)偏誤及教學(xué)策略研究[D];廣西大學(xué);2012年



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