本文關(guān)鍵詞：影響新疆少數(shù)民族漢語學(xué)習(xí)的五個因素

  更多相關(guān)文章： 新疆 漢語學(xué)習(xí) 因素 環(huán)境 動機

【摘要】：學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)動機、文化因素、母語和目的語干擾以及考試指揮棒等是目前影響新疆少數(shù)民族漢語學(xué)習(xí)者的重要因素,這些因素雖然對各級各類學(xué)生影響的程度不同,但總的方向和性質(zhì)是相同的。文章認(rèn)為漢語教師認(rèn)知這些因素,更有助于學(xué)生的理解,并從整體上準(zhǔn)確認(rèn)識和把握漢語教學(xué)。
【作者單位】： 新疆大學(xué)人文學(xué)院;新疆師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新疆 漢語學(xué)習(xí) 因素 環(huán)境 動機
【基金】：教育部人文社科研究新疆項目“雙語與人文生態(tài)環(huán)境交互作用機理研究——以新疆維吾爾族漢維雙語為例”(11XJJAZH002) 國家民委民族問題研究重點項目“語言教育與新疆的文化和諧與社會穩(wěn)定”(2013-GM-008)
【分類號】：H193
【正文快照】： 漢語學(xué)習(xí)是新疆少數(shù)民族學(xué)生的二語學(xué)習(xí)。新疆的漢語教學(xué)規(guī)模之大、層次之多,類型之豐富,在我國語言教學(xué)巾是首屈一指的。無論哪種類型,也無論層次,對新疆把漢語作為第二語言的學(xué)習(xí)者而言,有五個影響其漢語學(xué)習(xí)的因素一般都是會遇到或經(jīng)歷的。這就是語言學(xué)習(xí)環(huán)境、漢語學(xué)習(xí)動

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