發(fā)布時間：2017-08-17 00:14

  本文關(guān)鍵詞：國外二語語用教學(xué)研究述評

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【摘要】：課堂教學(xué)是否以及如何對二語學(xué)習(xí)者語用能力發(fā)展發(fā)生作用,日益受到外語研究者的關(guān)注。研究者們從理論和實證兩方面系統(tǒng)探討了不同教學(xué)方式在二語語用習(xí)得中的作用,充分論證了二語語用教學(xué)的必要性和語用的可教性。本文聚焦語用教學(xué)研究的三大基本問題,即語用教學(xué)的必要性與可行性、語用教學(xué)的主要內(nèi)容以及語用教學(xué)的方式,對1980-2012年國外83項本領(lǐng)域的理論與實證研究進(jìn)行梳理,在此基礎(chǔ)上對未來語用教學(xué)研究進(jìn)行展望,以期對國內(nèi)二語語用教學(xué)有所啟示。
【作者單位】： 南京大學(xué);河南科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 語用能力 語用教學(xué) 教學(xué)方式 展望
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“我國英語學(xué)習(xí)者語用能力對比研究”(12YJA740040) 江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程 南京大學(xué)人文社會科學(xué)“985工程”三期改革型項目“當(dāng)代西方語言學(xué)前沿理論研究與應(yīng)用探索”(NJU985JD05)資助
【分類號】：H09
【正文快照】： 1.引言自20世紀(jì)80年代中介語語用學(xué)(intelanguage pragmatics,ILP)1興起以來,教學(xué)對二語學(xué)習(xí)者語用能力發(fā)展的作用日益受到外語研究者的關(guān)注。Rose和Kasper(2001)合編的《語言教學(xué)中的語用問題》是第一部系統(tǒng)研究語用教學(xué)的論文集,探討了教學(xué)對語用能力發(fā)展的影響以及實施語

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本文編號：686213