本文關(guān)鍵詞：韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)名量詞教學(xué)方法探討

  更多相關(guān)文章： 名量詞 漢韓同形名量詞對(duì)比 教學(xué)方法

【摘要】：量詞是現(xiàn)代漢語(yǔ)的重要特征之一，其中，名量詞占量詞的絕大多數(shù)，漢語(yǔ)的這一獨(dú)特性在一定程度上影響到了韓語(yǔ)，，韓語(yǔ)中存在很多這樣來(lái)自于漢語(yǔ)的量詞，并且至今仍被使用。 韓語(yǔ)有兩套詞匯系統(tǒng)，即固有詞系統(tǒng)和漢字詞詞匯系統(tǒng)。由于韓語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中漢字詞系統(tǒng)的存在，使得漢語(yǔ)和韓語(yǔ)中存在大量的漢韓同形名量詞。韓語(yǔ)漢字詞源于漢語(yǔ)，但是，隨著不斷地發(fā)展與變化，它們又演繹出了不同于漢語(yǔ)的語(yǔ)義特點(diǎn)，這就造成漢韓同形名量詞在用法上存在差異。 本文以《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中出現(xiàn)的漢韓同形名量詞為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)漢韓同形名量詞的對(duì)比，挖掘漢韓同形名量詞異同；同時(shí)，運(yùn)用母語(yǔ)負(fù)遷移理論分析和歸納韓國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)名量詞時(shí)出現(xiàn)的偏誤。最后，在以上研究的基礎(chǔ)上，為對(duì)韓漢語(yǔ)名量詞教學(xué)提出幾點(diǎn)建議。 文章總體分為五章：第一章是引言部分，介紹了選題緣起及意義、研究范圍以及研究方法；第二章分別介紹了漢韓量詞以及漢韓量詞對(duì)比的研究概況；第三章通過(guò)對(duì)《大綱》中漢韓同形名量詞的對(duì)比，找出漢韓同形名量詞在用法上的異同，并進(jìn)行了分類；第四章主要以HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)料為基礎(chǔ)，分析母語(yǔ)負(fù)遷移給韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)名量詞習(xí)得帶來(lái)的影響；第五章針對(duì)對(duì)韓漢語(yǔ)名量詞教學(xué)現(xiàn)狀，提出了幾點(diǎn)建議，包括教材、詞典的編寫以及教學(xué)策略和方法兩大方面。
【關(guān)鍵詞】：名量詞 漢韓同形名量詞對(duì)比 教學(xué)方法
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 引言9-11
• 1.1 選題緣起及意義9
• 1.2 研究范圍和思路9-10
• 1.3 理論依據(jù)10
• 1.4 研究方法10-11
• 第2章 研究綜述11-19
• 2.1 漢語(yǔ)名量詞研究綜述11-13
• 2.2 韓語(yǔ)量詞研究綜述13-17
• 2.3 漢韓量詞對(duì)比研究綜述17-18
• 2.4 已有研究成果中存在的不足18-19
• 第3章 漢韓同形名量詞對(duì)比19-32
• 3.1 漢語(yǔ)名量詞統(tǒng)計(jì)19-21
• 3.2 韓語(yǔ)名量詞統(tǒng)計(jì)21-23
• 3.3 漢韓同形名量詞對(duì)比23-32
• 3.3.1 《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》名量詞概況23-24
• 3.3.2 基于《大綱》的漢韓同形名量詞詞義對(duì)比24-32
• 第4章 韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)名量詞偏誤分析32-37
• 4.1 誤用32-35
• 4.1.1 同形名量詞的誤用32-34
• 4.1.2 語(yǔ)序偏誤34
• 4.1.3 語(yǔ)用偏誤34-35
• 4.2 遺漏35-37
• 第5章 韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)名量詞教學(xué)方法探討37-48
• 5.1 教材及詞典的編寫37-41
• 5.1.1 編寫符合《大綱》要求的對(duì)外漢語(yǔ)教材37-38
• 5.1.2 編寫適合對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)使用的規(guī)范教材38-40
• 5.1.3 編寫適合韓國(guó)學(xué)習(xí)者使用的詞典40-41
• 5.2 教學(xué)策略及教學(xué)方法探討41-48
• 5.2.1 階段性教學(xué)策略41-43
• 5.2.2 漢韓對(duì)比教學(xué)法43-44
• 5.2.3 語(yǔ)境教學(xué)法44-45
• 5.2.4 認(rèn)知教學(xué)法45-46
• 5.2.5 “語(yǔ)言-文化”教學(xué)法46-48
• 結(jié)語(yǔ)48-49
• 參考文獻(xiàn)49-52
• 致謝52

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 郭曉沛;蔡文豐;于為;;淺談對(duì)外漢語(yǔ)量詞教學(xué)的現(xiàn)狀[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

2 劉慧;吳慧;;對(duì)外漢語(yǔ)量詞教學(xué)二題[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

3 龍泉;;針對(duì)日韓留學(xué)生的名量詞教學(xué)[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年03期

4 劉增慧;;漢韓個(gè)體量詞對(duì)比[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年05期

5 羽離子;;關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)的量詞教學(xué)的不同意見(jiàn)[J];南通大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年04期

6 尹波;;渝東南土家族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的文化遷移[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2012年09期

7 黃懷飛;;二語(yǔ)習(xí)得中的語(yǔ)言遷移及其理論闡釋[J];泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

8 金珍我;;漢語(yǔ)與韓語(yǔ)量詞比較[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2002年02期

本文編號(hào)：681004