本文關(guān)鍵詞：《周易》與《大學(xué)》中“止”之語義分析及其文化闡釋

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【摘要】：漢字“止”既是具有較強孳乳繁衍能力的構(gòu)字部件,同時也是中華文化中的一個重要理念范疇。以行動義為主要語義的“止”字,為中國諸家宗派所借用,援經(jīng)據(jù)典,融入人事義理之解,其中尤以儒家之作《周易》與《大學(xué)》為專。本文先從字形、語音、詞義三個角度分釋“止”字及以“止”為構(gòu)字部件的“kq”、“kx”等字；接著分別闡釋了《周易》與《大學(xué)》兩部儒家經(jīng)典中的“止”觀理念與價值,從“止”之語義內(nèi)涵、踐行途徑與現(xiàn)世價值三維度解析,力求將作品中的“止”觀蘊藉與其價值啟示闡明透徹；最后則立足宋明清之際諸家的儒學(xué)發(fā)用,研究論述了《周易》與《大學(xué)》兩部著作中的“止”觀共通性。
【關(guān)鍵詞】：“止” 《周易》 《大學(xué)》 共通性
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H131
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• ABSTRACT3-4
• 中文文摘4-8
• 緒論8-16
• 第一節(jié) 現(xiàn)有研究成果綜述8-14
• 第二節(jié) 本文的選題意義及寫作思路14-16
• 第一章 釋“止”及以“止”為構(gòu)字部件的諸字16-26
• 第一節(jié) “止”之形音義16-19
• 第二節(jié) 以“止”為構(gòu)字部件的“kq”、“kx”、“kl”等五字19-22
• 第三節(jié) 辭書中的“止”字釋義22-26
• 第二章 《周易》“止”觀26-38
• 第一節(jié) 《周易》“止”的語義內(nèi)涵26-29
• 第二節(jié) 《周易》“止”的踐行途徑29-35
• 第三節(jié) 《周易》“止”觀的現(xiàn)世價值35-38
• 第三章 《大學(xué)》“止”觀38-48
• 第一節(jié) 《大學(xué)》“止”的語義內(nèi)涵38-40
• 第二節(jié) 《大學(xué)》“止”的踐行途徑40-45
• 第三節(jié) 《大學(xué)》“止”的價值啟示45-48
• 第四章 《周易》與《大學(xué)》“止”觀的共通性研究——以四家之注說為表48-58
• 第一節(jié) 朱熹理學(xué)視野下的“止”觀48-51
• 第二節(jié) 黃綰“艮止”心學(xué)與李材“止修”宗旨51-54
• 第三節(jié) 船山之“位”、“性”觀54-58
• 第五章 結(jié)論58-60
• 第一節(jié) 本文的主要觀點58
• 第二節(jié) 本文的不足之處58-60
• 附錄60-64
• 參考文獻64-68
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)和主要成果68-70
• 致謝70-72
• 個人簡歷72-76

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 陳慶華;;《大學(xué)》“知止”思想對當(dāng)代大學(xué)生理想信仰教育的啟示[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2012年03期

2 沈順福;止觀與自我存在──天臺宗修行學(xué)說的理論意義[J];江淮論壇;1999年04期

3 郭華茹;朱忠孝;;《大學(xué)》“明德”、“知止”、“修身”理念品析[J];大學(xué)教育科學(xué);2013年02期

4 程群;;天臺智榃“圓頓止觀”教學(xué)法解讀[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年04期

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本文編號：667255