本文關鍵詞：《大學語文》課的德育功能研究

  更多相關文章： 《大學語文》 德育功能 思想政治教育

【摘要】：《大學語文》教學實施不是熱點問題，而是一個值得關注的問題。隨著《大學語文》學科不斷的發(fā)展以及重視程度不斷的加強，社會對《大學語文》教育現狀的反思成為大學教育的一大焦點。如何實現《大學語文》學科教學的功能，實現對大學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)意義便尤為重要。而《大學語文》教材中的文藝作品還蘊含著大量的思想政治教育的資源，開發(fā)其中的教育意義也成為擴展思想政治教育空間的一種有效的手段和方式。發(fā)揮其思想政治功能，實現德育的教育目的，成為我國思想政治教育開發(fā)和利用的重點領域。本研究便是基于這一背景而開展的，研究采用調查研究法，針對我國高校開展《大學語文》課程實際教學情況的現狀進行調查，發(fā)現存在著德育內容挖掘不足，缺乏深入的分析；理想教育觀念的淡化，德育教育空間萎縮；教師的素質高低不一，教育空間無法拓展；《大學語文》處境尷尬，德育教育空間有限等問題，，并對現狀進行深入分析，提出了拓展《大學語文》在思想政治教育功能空間的原則以及解決問題的思路和對策，以期待能為高校《大學語文》教學的開展提供一定的借鑒。只有重視發(fā)掘《大學語文》教材中的思想政治元素，深挖其中的德育意義，并通過教師的課堂教學和課外活動來實現對教材的深度挖掘，從而實現思想政治教育的目的。
【關鍵詞】：《大學語文》 德育功能 思想政治教育
【學位授予單位】：太原科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H193
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-14
• 第一節(jié) 選題背景8-9
• 第二節(jié) 研究的目的和意義9-11
• 一、研究的目的9-10
• 二、研究的意義10-11
• 第三節(jié) 研究的重點和難點11
• 一、研究的重點11
• 二、研究的難點11
• 第四節(jié) 研究的思路和方法11-14
• 一、研究的思路11
• 二、研究的方法11-14
• 第一章 《大學語文》課的德育教育功能概述14-22
• 第一節(jié) 相關概念的界定14-16
• 一、《大學語文》14-15
• 二、德育教育15-16
• 三、思想政治教育功能空間16
• 第二節(jié) 文獻綜述16-19
• 一、國內研究現狀16-19
• 二、國外研究現狀19
• 第三節(jié) 《大學語文》教材的時代變革19-22
• 一、教材內容多樣性，可視性強19-20
• 二、教材知識性出現各異，全方位能力得到體現20-22
• 第二章 《大學語文》課的德育功能相關理論22-28
• 第一節(jié) 馬克思、恩格斯論文藝與思想政治教育22-24
• 一、文藝作品是一定意識形態(tài)的客觀反映22-23
• 二、文藝作品是精神生產的集中體現23-24
• 第二節(jié) 毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤論文藝與思想政治教育24-28
• 一、毛澤東論文藝與思想政治教育24
• 二、鄧小平論文藝與思想政治教育24-26
• 三、江澤民、胡錦濤論文藝與思想政治教育26-28
• 第三章 《大學語文》德育教育的現狀及成因分析28-34
• 第一節(jié) 研究對象的總體情況28-29
• 第二節(jié) 《大學語文》課的德育教育現狀29-31
• 一、德育內容挖掘不足，缺乏深入的分析29
• 二、理想教育觀念的淡化，德育教育空間萎縮29-30
• 三、教師的素質高低不一，教育空間無法拓展30-31
• 四、《大學語文》處境尷尬，德育教育空間有限31
• 第三節(jié) 《大學語文》課的德育教育現狀分析31-34
• 一、外部環(huán)境因素31-32
• 二、內部自身因素32-34
• 第四章 擴展《大學語文》課的德育空間的思路與對策34-40
• 第一節(jié) 擴展德育空間開發(fā)的原則34-35
• 一、方向性和教育性相結合的原則34
• 二、系統性和動態(tài)性相結合的原則34-35
• 三、求實性和超前性相結合的原則35
• 第二節(jié) 擴展德育空間的思路與對策35-40
• 一、堅持正確的理論導向，營造良好的育人環(huán)境36-37
• 二、切實提高《大學語文》教師的素質，拓展德育教育功能的空間37
• 三、挖掘德育教育元素，拓展育人環(huán)境空間37-38
• 四、夯實德育教育基礎，增加育人文化底蘊38-40
• 結論40-42
• 參考文獻42-44
• 致謝44-46
• 附錄46-48
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術論文48-49

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 楊小岑;;淺談大學語文教學中的德育滲透[J];北方經貿;2012年03期

2 沈壯海;毛澤東文藝育德論探析[J];高校理論戰(zhàn)線;2004年01期

3 宋立軍;鄒連方;;從默會知識理論的視角透視大學生思想政治教育[J];廣西師范大學學報(哲學社會科學版);2005年04期

4 蔣德均;;文學經典閱讀在高校思想政治教育中的作用[J];教育評論;2011年01期

5 于書勤;語文教學在思想政治教育中的作用[J];洛陽師范學院學報;2000年04期

6 陳曉蘭;;基于人文精神培養(yǎng)的大學語文教育[J];南昌高專學報;2009年05期

7 全哲洙;積極探索“全方位育人”的大學生思想政治教育新路子[J];求是;2005年16期

8 金汝平;大學語文教學與思想政治教育[J];山西財經大學學報(高等教育版);2000年01期

9 肖艷;;大學語文教學中學生責任意識的培養(yǎng)[J];武漢工程大學學報;2010年10期

10 陳治平;;試論大學語文課程的現狀與出路[J];武漢科技大學學報(社會科學版);2006年01期

本文編號：660108