發(fā)布時間：2017-08-11 17:06

  本文關鍵詞：高職院校大學語文“邊緣化”問題的思考

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【摘要】：許多高職院校在辦學理念上存在偏差,把職業(yè)技術教育等同于職業(yè)技術培訓,片面強調(diào)對學生職業(yè)技能的培養(yǎng),忽視了素質(zhì)教育的問題,作為素質(zhì)教育重要課程的大學語文日漸被"邊緣化",這種做法是一種急功近利的短視行為,必然會影響學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),必須予以改變。
【作者單位】： 江蘇建康職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 高職院校 大學語文 邊緣化
【分類號】：H193
【正文快照】： 一、高職院校大學語文課程開設的現(xiàn)狀近年來,盡管有不少專家在不斷地呼吁要開設大學語文課,加強學生的素質(zhì)教育,但在教學實踐中,鑒于高職教育的職業(yè)性特點,各校輕視大學語文的現(xiàn)象普遍存在。據(jù)調(diào)查,能夠開設大學語文課程的高職院校并不多。而在這為數(shù)不多的院校中,大學語文雖

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本文編號：657245