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從反諷的修辭到反諷的實(shí)踐——試析反諷的形而上學(xué)意蘊(yùn)的提升

發(fā)布時(shí)間:2017-07-28 23:09

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【摘要】:反諷往往因與修辭相涉而被理解為某種語言表達(dá)方式,其形而上學(xué)的意蘊(yùn)常被忽略。但事實(shí)上,反諷理論在其得以產(chǎn)生的原初形態(tài)中就與哲學(xué)結(jié)下了不解之緣。從古希臘羅馬時(shí)期到十九世紀(jì)初期的德國,進(jìn)而延至現(xiàn)當(dāng)代,反諷始終秉持著語言學(xué)意義上的修辭傳統(tǒng),但在其理論邏輯的衍化中卻始終自享著與形上之思難以厘界的關(guān)聯(lián)。在長時(shí)間遺忘蘇格拉底反諷理論的哲學(xué)旨趣之后,德國早期浪漫派又再次賦予了反諷以哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)與詩等規(guī)定相互交融的多重意義,而克爾凱郭爾以存在主義的視域超越了這一錯(cuò)綜復(fù)雜的含混界定,他將反諷理解為人的生存境遇中的"立場",這就將反諷提升至了純粹的哲學(xué)層面。美國學(xué)者維塞爾雖無意承接克爾凱郭爾所規(guī)定的反諷的實(shí)踐性,卻在對馬克思階級(jí)理論別出心裁的闡釋中將無產(chǎn)階級(jí)視為反諷在現(xiàn)實(shí)世界中的肉身化,這成就了反諷由修辭到理論、再到實(shí)踐的內(nèi)在意蘊(yùn)的提升過程。
【作者單位】: 沈陽師范大學(xué)哲學(xué)與政治學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】反諷 主觀性 實(shí)踐 無產(chǎn)階級(jí) 浪漫主義
【基金】:2011年度遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目(L11DZX018) 遼寧省社科聯(lián)2013年度遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展立項(xiàng)課題(2013lslktzizx-05)
【分類號(hào)】:H05;B081.1
【正文快照】: 如何為反諷下一個(gè)具有確定性的定義,這似乎是件困難的事。D·C·米克在《論反諷》中曾以諧謔的語氣斷言:“如果有誰覺得自己產(chǎn)生了一份雅興,要讓人思路混亂、語無倫次,那么,最好的辦法莫過于請他當(dāng)場為‘反諷’做個(gè)界定”。①從古希臘的城邦哲學(xué)到近代西方形而上學(xué)的終結(jié),反

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 崔妍;劉倩;;論《高老夫子》的反諷藝術(shù)[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年05期

5 林麗桃;;《西游記》之“大鬧天宮”的反諷藝術(shù)[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年05期

6 傅錢余;;《水滸傳》中的反諷手法初析[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年10期

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10 鄧家鮮;;方方小說調(diào)侃幽默語言的藝術(shù)張力[J];長城;2010年06期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 陳娟;張愛玲與英國文學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 姜媛;凌叔華小說創(chuàng)作與文化研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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4 李姜江;悲喜交加的人生 笑中含淚的溫情[D];南昌大學(xué);2010年

5 張玲;余華《活著》中的死亡敘事及修辭處理[D];福建師范大學(xué);2010年

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8 楊婷婷;“不成魔不成活”[D];山東師范大學(xué);2011年

9 陳國珍;溫情的靈魂守望[D];山東師范大學(xué);2011年

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【相似文獻(xiàn)】

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2 周曉琳;論外語教學(xué)法課程的開放性[J];黑龍江高教研究;2004年04期

3 陳永春;寫作教學(xué)中的創(chuàng)造與實(shí)踐訓(xùn)練[J];昭烏達(dá)蒙族師專學(xué)報(bào);2004年02期

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5 馬軍;;雙語教學(xué)的實(shí)踐與改進(jìn)[J];內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

6 林家梁;;加強(qiáng)應(yīng)用寫作理論與實(shí)踐的研究[J];福建商業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年02期

7 劉革;;高校保險(xiǎn)本科專業(yè)雙語教學(xué)的探討與實(shí)踐[J];保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

8 盛艷波;牛曉峰;;淺析“應(yīng)用語言學(xué)”的學(xué)科含義[J];濰坊學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 王義娜;;人稱代詞移指現(xiàn)象的主觀性分析[A];第四屆全國認(rèn)知語言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

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7 王東海;張紹麒;李敏;;現(xiàn)代漢語網(wǎng)絡(luò)考試試點(diǎn)研究報(bào)告[A];中國語文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)2003年年度會(huì)議論文集[C];2003年

8 張寶林;崔希亮;任杰;;關(guān)于“HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫”的建設(shè)構(gòu)想[A];第三屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

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中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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4 吳福祥整理;人文社會(huì)科學(xué)前沿掃描(語言學(xué)篇)[N];中國社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2003年

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6 搜狐網(wǎng)副總編輯 覃里雯 本報(bào)記者 于珂;感謝那些摘下冷漠面具的年輕人[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2008年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 黃蓓;形容詞衍生之強(qiáng)化詞的主觀性與主觀化[D];西南大學(xué);2009年



本文編號(hào):586437

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