發(fā)布時間：2017-07-26 10:04

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)語文教師素養(yǎng)探究

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【摘要】：大學(xué)為全世界文明的傳承和傳播提供了場所,高水平的大學(xué)不僅要有現(xiàn)代化的硬件設(shè)施,有大師存大愛才是一所優(yōu)秀大學(xué)應(yīng)該具備的基本條件。大學(xué)教師的素質(zhì)高低直接影響到我國高校人才培養(yǎng)的水平,為了更好地實現(xiàn)教書育人和培養(yǎng)社會主義高素質(zhì)人才的目標(biāo),自覺提高自身素養(yǎng)是每一位高校教師的神圣使命。大學(xué)語文教師旨在為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的人文素質(zhì)教育,應(yīng)該具備良好的人文素養(yǎng)和文化底蘊,本文就大學(xué)教師的素養(yǎng)問題做一簡要敘述。
【作者單位】： 廣西廣播電視大學(xué)百色市分校;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué) 語文教師 素養(yǎng)
【基金】：2012年度新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程立項重點項目《現(xiàn)代遠程開放教育教師專業(yè)化研究》(2012JGZ155)的研究成果之一
【分類號】：H193
【正文快照】： 1.前言進入21世紀(jì)，隨著改革開放的進一步深入，我們迎來了各門外國語言學(xué)習(xí)的熱潮，，而我國的語文教育受到嚴峻的挑戰(zhàn)。教學(xué)效率低、學(xué)生厭學(xué)把我國的大學(xué)語文教育推向了一個尷尬的境地。改變高校語文教育的現(xiàn)狀，一方面要深刻反思作為客體的語文教育，另一方面還要提高作為

【二級參考文獻】

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本文編號：575817