本文關(guān)鍵詞：對菲律賓漢語教學(xué)的練習(xí)研究

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【摘要】：漢語的國際推廣已成為當(dāng)今社會發(fā)展的一大趨勢,因此,我們不得不重視漢語在世界的推廣與教學(xué)。在海外對外漢語教學(xué)過程中,筆者發(fā)現(xiàn)在口語中學(xué)生難以自己組句,只能單個字詞去表達(dá),而在閱讀時,學(xué)生往往只能夠讀出有漢語拼音注音漢字的問題。通過志愿者教師對海外漢語教學(xué)點的調(diào)查問卷結(jié)果分析我們得出,導(dǎo)致漢語學(xué)習(xí)難度增加等一系列問題的原因之一則在于課堂教學(xué)中練習(xí)的缺失與不足。本文根據(jù)海外教學(xué)點學(xué)生的調(diào)查問卷的加過分析,我們可以進步一步看到,在教學(xué)過程中存在著學(xué)生課后練習(xí)時間少的問題,除此之外,漢語教材也存在著規(guī)律性總結(jié)少,趣味性少以及中外文化練習(xí)少的問題。在找到問題原因后,筆者通過設(shè)置專門的練習(xí)講練課,科學(xué)性多樣化的設(shè)計練習(xí)內(nèi)容,添加與當(dāng)?shù)匚幕噙m應(yīng)的文化點來解決練習(xí)中存在的問題,收到了一定的教學(xué)效果。論文全篇著重對對外漢語教學(xué)過程中練習(xí)這一環(huán)節(jié)進行分析研究,提出了自己的解決方法與對策,對今后的教學(xué)有一定的參考借鑒意義。也為漢語的推廣與教學(xué)研究提供了一定的支持。
【關(guān)鍵詞】：菲律賓漢語教學(xué) 漢語教學(xué)練習(xí) 練習(xí)選練
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-6
• 第一章 引言6-10
• 1.1 菲律賓的漢語教學(xué)現(xiàn)狀6
• 1.2 國際漢語教學(xué)中的問題——以菲律賓為例6-10
• 1.2.1 口頭理解方面6-7
• 1.2.2 口頭表達(dá)方面7
• 1.2.3 閱讀理解方面7-8
• 1.2.4 書面表達(dá)方面8-10
• 第二章 實證調(diào)查10-20
• 2.1 調(diào)查問卷10-11
• 2.1.1 問卷的設(shè)計10
• 2.1.2 問卷的對象10-11
• 2.1.3 問卷的實施與結(jié)果11
• 2.2 調(diào)查問卷結(jié)果分析11-20
• 2.2.1 教學(xué)中存在的問題11-15
• 2.2.2 課堂與教材中練習(xí)的問題15-20
• 第三章 教學(xué)對策——以課堂教學(xué)練習(xí)的選擇與使用為例20-27
• 3.1 解決問題的對策20-23
• 3.1.1 練習(xí)課程的設(shè)置20-21
• 3.1.2 練習(xí)內(nèi)容設(shè)計21-22
• 3.1.3 文化因素引入22-23
• 3.2 練習(xí)設(shè)計舉例23-27
• 3.2.1 替換性課堂練習(xí)23-24
• 3.2.2 課堂練習(xí)多樣性24-25
• 3.2.3 文化因素課堂練習(xí)與設(shè)計25-27
• 第四章 結(jié)論27-29
• 參考文獻29-30
• 附錄30-34
• 致謝34

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 沈葒;對外漢語教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究[J];重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年03期

2 李紹林;對外漢語教材練習(xí)編寫的思考[J];云南師范大學(xué)學(xué)報;2003年03期

3 周健,唐玲;對漢語教材練習(xí)設(shè)計的考察與思考[J];語言教學(xué)與研究;2004年04期

4 楊翼;;對外漢語教材練習(xí)題的有效性研究[J];語言教學(xué)與研究;2010年01期

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本文編號：564309