本文關(guān)鍵詞：元語言意識對第二語言習(xí)得的影響及其與其他因素的交互作用

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【摘要】：元語言意識是對語言結(jié)構(gòu)有意識的覺察和運用。本文首先介紹了什么是元語言意識及元語言意識測量的方法,接著討論了元語言意識在母語和第二語言間的遷移,然后重點論證了元語言意識在第二語言習(xí)得中的重要作用,最后提出了元語言意識在第二語言習(xí)得中的動態(tài)、交互作用模型,即元語言意識、母語、工作記憶和情感態(tài)度等影響第二語言習(xí)得的因素,構(gòu)成一個動態(tài)有機的系統(tǒng),它們共同影響第二語言的習(xí)得。
【作者單位】： 北京師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 元語言意識 第二語言習(xí)得 動態(tài)、交互作用模型
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目(11BYY039) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項基金 教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才(NECT-11-0028) 應(yīng)用實驗心理北京市重點實驗室的資助
【分類號】：H09
【正文快照】： 1.元語言意識及其測量方法影響第二語言習(xí)得的因素有很多,包括元語言意識、一般認知能力、情感態(tài)度因素和母語等。近年來,越來越多的研究發(fā)現(xiàn),元語言意識在第二語言習(xí)得中扮演重要角色,影響著第二語言能力的發(fā)展(Diaz et al.,2008;Goodwin et al.,2012;Jeon,2011;LipkaSiegel

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本文編號：553559