本文關(guān)鍵詞：口譯教學(xué)語料的難度甄別:功能語篇分析視角

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【摘要】：難度甄別是自主設(shè)計(jì)與開發(fā)口譯教學(xué)語料的一個(gè)關(guān)鍵步驟,它關(guān)系到選材的科學(xué)性、教學(xué)進(jìn)展的循序性和教學(xué)效果的有效性本文結(jié)合案例,以功能語篇分析為視角,從語篇體裁、情景語境和語言的三大純理功能等方面探討了影響語料難度的諸多因素對(duì)上述因素系統(tǒng)歸類和深入分析的目的在于為口譯教學(xué)語料的難度甄別提供直觀可信的操作依據(jù)。
【作者單位】： 華中科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 難度甄別 口譯教學(xué)語料 功能語篇分析
【分類號(hào)】：H059-4
【正文快照】： 1?弓1胃口譯職業(yè)的特殊性對(duì)設(shè)計(jì)與開發(fā)口譯教學(xué)語料提出了諸多標(biāo)準(zhǔn),如真實(shí)性、及時(shí)性、多維性等。這決定了單一的、傳統(tǒng)意義上的教科書難以滿足口譯教學(xué)的客觀需求。故此,自主設(shè)計(jì)與開發(fā)口譯教學(xué)語料成為了口譯教師必須面對(duì)的任務(wù)。以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為典型特征的信息技術(shù)為自主

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