采用文獻(xiàn)計量法,運(yùn)用VOSViewer信息可視化技術(shù),梳理2000—2019年Web of Science數(shù)據(jù)庫491篇和CNKI中98篇學(xué)術(shù)寫作身份研究相關(guān)文獻(xiàn),對比分析研究熱點(diǎn)的異同。從研究對象來看,二者都以高等教育階段的學(xué)生為主,國外以博士研究生為主,國內(nèi)以本科和碩士為主。從研究視角來看,國外多從個體出發(fā),追蹤身份的動態(tài)建構(gòu)過程,學(xué)科交叉明顯;國內(nèi)多集中于指稱和語用角度之下的身份建構(gòu),以語言學(xué)為切入點(diǎn)。從研究方法來看,國外以定性研究為主,關(guān)注個體的寫作身份建構(gòu)問題;國內(nèi)以語料庫定量分析為主。未來研究應(yīng)提高跨學(xué)科意識,擴(kuò)大研究范圍,豐富研究方法。

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【部分圖文】：

圖1國外學(xué)術(shù)寫作身份研究關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜

如圖1所示，聚類1“academicdiscourse”:academicliteracy,communication,curriculum,engagement,ESLstudents。其主要關(guān)注二語學(xué)習(xí)者的學(xué)術(shù)培養(yǎng)過程中的身份問題。聚類2“academicachiev....

圖2國內(nèi)學(xué)術(shù)寫作身份研究關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜

同理，選取CNKI中98篇相關(guān)文獻(xiàn)，運(yùn)行VOSViewer，得到圖2:如圖2所示，聚類1“二語寫作”，關(guān)鍵詞有“寫作者身份”“語用身份”“身份建構(gòu)”�；陉愋氯剩�2013,2014）提出的語用身份理論，孫莉（2015）在研究中分析了中國碩士學(xué)位論文英文摘要部分的語用身份建構(gòu)和話語....

本文編號：3928952