發(fā)布時(shí)間：2024-01-19 08:04

　　本文以任務(wù)構(gòu)思條件為變量,探索在任務(wù)前構(gòu)思(有準(zhǔn)備時(shí)間)和在線構(gòu)思(無準(zhǔn)備時(shí)間)兩種情況下,漢語二語口語產(chǎn)出中詞匯豐富性的具體表現(xiàn)和歷時(shí)三個(gè)月的發(fā)展變化。研究結(jié)果顯示,任務(wù)構(gòu)思條件對(duì)漢語二語口語詞匯豐富性各項(xiàng)測量指標(biāo)產(chǎn)生的影響不均衡、差異較大,最顯著的影響表現(xiàn)在詞匯變化度方面,同時(shí)對(duì)口語表達(dá)質(zhì)量也有比較明顯的影響;從縱向發(fā)展來看,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),兩種任務(wù)構(gòu)思條件下學(xué)習(xí)者的口語產(chǎn)出長度、詞匯準(zhǔn)確性和口語表達(dá)質(zhì)量均有顯著提高。

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
零、引言
一、研究設(shè)計(jì)
    1.1研究問題
    1.2被試與分組
    1.3任務(wù)誘導(dǎo)題
    1.4語料收集和處理
二、詞匯豐富性測量指標(biāo)和口語表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    2.1詞匯變化度
    2.2詞匯復(fù)雜度
    2.3詞匯密度
    2.4詞匯錯(cuò)誤率
    2.5口語表達(dá)評(píng)分
三、分析結(jié)果和討論
    3.1學(xué)習(xí)者詞匯表達(dá)整體情況
    3.2詞匯變化度
    3.3詞匯復(fù)雜度
    3.4詞匯密度
    3.5詞匯錯(cuò)誤率
    3.6口語表達(dá)得分
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3879933