發(fā)布時間：2023-08-01 18:22

　　本文概述了泰國的總體漢語教育情況,接著以武里喃公立華僑學校為例,詳細地介紹了該校的漢語教學現(xiàn)狀,包括學校的總體情況、學生情況、漢語教師情況以及漢語教材的使用情況。筆者通過向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷,調(diào)研了武里喃公立華校學校學生學習漢語的多方面情況,包括學生的漢語水平、學生學習漢語的動機目的、學生對開展?jié)h語活動的態(tài)度、漢語課教材的難易程度等。通過多方面考察發(fā)現(xiàn)該校在學生方面存在課堂紀律差、學習漢語自覺性不高的問題;在師資方面存在部分教師專業(yè)素養(yǎng)不高、任教時間短、教師性別比例失衡、年齡差距大等問題;在教材方面存在教材編寫失誤、使用不當?shù)葐栴}。針對以上問題,筆者進行了相應分析并提出了有針對性的建議。

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 泰國漢語教學概述
    第一節(jié) 泰國漢語教學的歷史
    第二節(jié) 泰國漢語教學的現(xiàn)狀
    本章小結
第二章 泰國武里喃公立華僑學校漢語教學現(xiàn)狀
    第一節(jié) 武里喃公立華僑學校的總體情況
        一、學校簡介
        二、學校的年級設置情況
        三、學校的漢語課課程設置情況
    第二節(jié) 學生情況
        一、學生生源
        二、學生年齡分布
        三、學生人數(shù)
    第三節(jié) 學校的漢語教師情況
        一、漢語教師數(shù)量與來源
        二、漢語教師的任教時間
        三、漢語教師的性別分布
        四、漢語教師的年齡分布
        五、漢語教師的課程安排
    第四節(jié) 學校的漢語教材使用情況
        一、綜合課教材
        二、會話課教材
    本章小結
第三章 武里喃公立華僑學校漢語教學中存在的問題及分析
    第一節(jié) 調(diào)查問卷分析
        一、學生的漢語水平
        二、學生學習漢語的動機
        三、學生學習漢語的目的
        四、漢語課教材難易程度
        五、學生對開展?jié)h語活動的態(tài)度
    第二節(jié) 學生方面存在的問題
        一、漢語課課堂紀律較差
        二、學習漢語自覺性不高
    第三節(jié) 師資方面存在的問題
        一、教師來源方面的問題
        二、教師任教時間方面的問題
        三、教師性別與年齡方面的問題
        四、教師課程安排方面的問題
    第四節(jié) 教材方面存在的問題
        一、教材編寫問題
        二、教材使用問題
    本章小結
第四章 針對武里喃公立華僑學校漢語教學的建議
    第一節(jié) 針對學生情況的建議
        一、激發(fā)學生漢語的學習動機
        二、注意課堂趣味性與有效性相結合
        三、靈活管理課堂
    第二節(jié) 針對師資情況的建議
        一、提高漢語教師的專業(yè)素質(zhì)
        二、適當增加中泰教師合作授課的漢語課堂
    第三節(jié) 針對教材情況的建議
        一、加大教材經(jīng)費投入
        二、取長補短,靈活應用教材
        三、適當補充文化內(nèi)容
    本章小結
結語
參考文獻
附錄1：中文版調(diào)查問卷
附錄2：?????????(泰文版調(diào)查問卷)
致謝



本文編號：3838124