分析了非標(biāo)準(zhǔn)答案考試的內(nèi)涵,從篇章閱讀的視角討論了教師課堂任務(wù)的設(shè)計與學(xué)生答題的評價標(biāo)準(zhǔn)。采用非標(biāo)準(zhǔn)答案考試方式,閱讀文章試題的評價標(biāo)準(zhǔn)具有開放性,教師應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生辯證思維與質(zhì)疑精神為目的,從清晰性、邏輯性、創(chuàng)新性角度評價學(xué)生答案。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、非標(biāo)準(zhǔn)答案考試的內(nèi)涵
二、非標(biāo)準(zhǔn)答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的博弈
    (一)標(biāo)準(zhǔn)答案“天經(jīng)地義”
    (二)標(biāo)準(zhǔn)答案“根深蒂固”
    (三)非標(biāo)準(zhǔn)答案考試是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要方式
三、影響非標(biāo)準(zhǔn)答案考試的兩個重要因素
    (一)教師是引領(lǐng)者
    (二)非標(biāo)準(zhǔn)答案的標(biāo)準(zhǔn)
四、結(jié)語



本文編號：3815811