文章認為漢語"教/叫"字句發(fā)展為被動句,不是受事前移的結(jié)果,而是反身致使句發(fā)展的結(jié)果。表致使的"教/叫"字句"NP1+教/叫+NP2+V+NP3"中出現(xiàn)(包括隱含)了三個論元,如果"教/叫"前面的使動者NP1和后面的受事NP3之間存在反身關系,即當NP1和NP3是同一個對象,或者有領屬關系,或者具有其他密切關系時,NP1的使動者的意味弱化,而其被動者的角色突顯出來,經(jīng)過重新分析,最終發(fā)展為被動句。這種演變萌芽于元代,發(fā)展于明末清初。這個假設在世界多種語言當中都可以找到佐證。

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【文章目錄】：
1 引言
2“教/叫”字句表被動的歷史考察
    2.1 元代
    2.2 明代
    2.3 清代
3 跨語言的情況
4 結(jié)語



本文編號：3811159