隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,基于"互聯(lián)網(wǎng)+"的碎片化外語(yǔ)學(xué)習(xí)模式已成為在校大學(xué)生的重要學(xué)習(xí)方式。針對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生碎片化外語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,應(yīng)將外語(yǔ)學(xué)習(xí)碎片化資源進(jìn)行體系化重組,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)生的自我管理能力,改進(jìn)碎片化學(xué)習(xí)策略,提高外語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高職高專(zhuān)學(xué)生碎片化外語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
二、碎片化外語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)理論分析
    (一)認(rèn)知心理學(xué)視閾下的碎片化學(xué)習(xí)
    (二)建構(gòu)主義和關(guān)聯(lián)主義視閾下的碎片化學(xué)習(xí)
三、提高碎片化外語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的建議
    (一)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
    (二)按照關(guān)聯(lián)主義理論和最近發(fā)展區(qū)理論將碎片化資源進(jìn)行體系化重組呈現(xiàn)
    (三)培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,奠定終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3807301