職業(yè)院�；A(chǔ)課教學(xué)中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式已較為普遍,但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣時卻力不從心。結(jié)合數(shù)輪的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),筆者發(fā)現(xiàn):借助課程思政的方法,教師在授課過程中向?qū)W生解讀、滲透十八大以來習(xí)近平總書記發(fā)表的系列講話重要精神,向?qū)W生灌輸中國改革發(fā)展中涌現(xiàn)出的諸多富有創(chuàng)建的新思想、新觀點(diǎn)和新要求,即能激發(fā)起高職少數(shù)民族學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在收獲應(yīng)用文寫作方面的知識和寫作技能的同時,還能極大地提升其全面素養(yǎng),收到一舉多得的效果。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 日常文書中的課程思政
2 事務(wù)文書中的課程思政
3 公務(wù)文書中的課程思政



本文編號：3803096