發(fā)布時(shí)間：2023-04-09 05:01

　　高校外語(yǔ)教師一直是職業(yè)倦怠地高發(fā)人群之一,尤其在科研工作中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)倦怠消極的情緒。教師科研倦怠的產(chǎn)生不但影響了自己的身心健康,嚴(yán)重的還會(huì)影響到自己的教學(xué)工作。本文論述了科研倦怠的危害,并分析了高校外語(yǔ)教師科研倦怠的現(xiàn)象,最后提出了消除科研倦怠現(xiàn)象的策略,以期能夠提高教師的科研素質(zhì),促進(jìn)教師的身心健康,進(jìn)而促進(jìn)高校外語(yǔ)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高校外語(yǔ)教師科研倦怠危害
    1.1 影響教師個(gè)人身心健康
    1.2 影響大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展
    1.3 對(duì)人際關(guān)系造成負(fù)面影響
    1.4 影響教師個(gè)人的家庭生活
2 高校外語(yǔ)教師科研倦怠現(xiàn)象分析
    2.1 科研意識(shí)不強(qiáng)，科研素質(zhì)偏低
    2.2 科研團(tuán)隊(duì)薄弱，缺乏濃厚的科研氛圍
    2.3 科研條件受限，科研培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)
    2.4 外語(yǔ)學(xué)科科研受限，教師科研前景渺茫
    2.5 教師缺乏職業(yè)危機(jī)感，科研觀念陳舊
3 高校外語(yǔ)教師科研倦怠消除策略
    3.1 強(qiáng)化教師科研意識(shí)，提高教師科研素質(zhì)
    3.2 構(gòu)建完善的科研團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍
    3.3 搭建有效的科研平臺(tái)，加大教師科研培訓(xùn)力度
    3.4 重視外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)，加大外語(yǔ)學(xué)科扶持力度



本文編號(hào)：3787112