當(dāng)前,隨著教育信息化的深入,混合式教學(xué)模式已經(jīng)越來(lái)越多地被一線教師所應(yīng)用,各種學(xué)習(xí)平臺(tái)也不斷涌入學(xué)校,讓老師目不暇接,而UMU互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)以其簡(jiǎn)單易操作,功能齊全,互動(dòng)效果突出而獲得了一眾教師的歡迎。本文通過(guò)某職校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)語(yǔ)文課程應(yīng)用UMU互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展混合式教學(xué)的實(shí)例來(lái)探究適合學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的混合式教學(xué)新模式。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、混合式教學(xué)的概念
二、高職語(yǔ)文混合式教學(xué)的必要性
    (一)高職語(yǔ)文的教學(xué)現(xiàn)狀促使教學(xué)模式的改革
    (二)教育信息化促使教師進(jìn)行教學(xué)模式的改革
    (三)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)語(yǔ)文課程的特殊性
三、基于UMU互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的混合式教學(xué)模式
四、混合式教學(xué)模式實(shí)施案例與效果
    (一)教學(xué)實(shí)施案例如下
    (二)教學(xué)效果
五、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3777233