古代漢語課程中蘊含著豐富的德育元素,教師應當充分挖掘出課程內(nèi)容中蘊含的德育元素,找準繼而采用靈活的教學方法和教學手段,充分利用雨課堂、學習通等新型智慧加強對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化達到專業(yè)教學與思政教育同向同行的協(xié)同育人格局。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、梳理德育元素,融入思政教學內(nèi)容
    1.通論部分蘊含的德育元素
    2.文選中蘊含的德育元素
二、課上課下結(jié)合,踐行思政教育理念
    1.課堂展示——讓學生在知識中感悟文化魅力
    2.翻轉(zhuǎn)課堂——讓學生在探索中樹立文化自信
    3.二課活動——讓學生在實踐中感受文化韻味
三、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合,創(chuàng)新思政教學手段
    1.在線慕課的選用
    2.智慧課堂工具的使用
四、教書與育人相結(jié)合,專業(yè)與思政同向同行
    1.拓寬學生的文化視野
    2.樹立學生的文化自信
    3.激發(fā)學生的學習興趣



本文編號：3776519