發(fā)布時(shí)間：2023-03-11 23:42

　　《義務(wù)教育常用詞表(草案)》是一個(gè)適合義務(wù)教育的漢語詞表。它包含著語言文字的基本知識(shí),蘊(yùn)含著一個(gè)基礎(chǔ)性的語義世界,具有基礎(chǔ)性的特點(diǎn)。同時(shí),它充分考慮了詞語學(xué)習(xí)的"知、曉、用"的三種水平,重視與新課標(biāo)、新《字表》的銜接,照顧到書面語學(xué)習(xí)的特殊需求,為詞語進(jìn)行了適合各學(xué)齡段的分級(jí),具有學(xué)習(xí)性的特點(diǎn)。項(xiàng)目組有研制《現(xiàn)代漢語常用詞表(草案)》和《現(xiàn)代漢語分類詞典》的經(jīng)驗(yàn),并用語料庫的方法總結(jié)了語文教材(及一些相關(guān)教材)編纂的既往經(jīng)驗(yàn),對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真分析,對(duì)一線教師進(jìn)行了調(diào)查座談,故而可以研制出既科學(xué)又適用的詞表,為母語教育提供了語言學(xué)支撐。也應(yīng)看到,由于"淡化語法""弱化師范"的影響,母語教育的語言學(xué)支撐體系已經(jīng)"沙化",這一問題必須引起政界、學(xué)界和業(yè)界重視。

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、 《義務(wù)教育常用詞表(草案)》的性質(zhì)
    (一) 《詞表》的基礎(chǔ)性
        1. 《詞表》具有語文知識(shí)的基礎(chǔ)信息
        2. 《詞表》呈現(xiàn)著基本的語義世界
    (二) 《詞表》的學(xué)習(xí)性
        1. 詞語分級(jí)
        2. 成語在《詞表》中的比例較大
        3. 詞語分為“知、曉、用”
二、 《義務(wù)教育常用詞表(草案)》的研制
    1. 語文教育經(jīng)驗(yàn)的全面總結(jié)
    2. 一般語言生活的調(diào)查
    3. 參照新的課程標(biāo)準(zhǔn)
三、 母語教育領(lǐng)域的語言學(xué)支撐體系
    1. 母語教育是語言學(xué)的傳統(tǒng)領(lǐng)域
    2. 當(dāng)今母語教育領(lǐng)域的語言學(xué)問題
        第一,是語言學(xué)家的“淡出”。
        第二,是中小學(xué)語文教師培養(yǎng)體系的弱化。
        第三,所謂“淡化語法”的現(xiàn)實(shí)后果。
    3. 構(gòu)建母語教育的語言學(xué)支撐體系
四、 結(jié) 語



本文編號(hào)：3760490