經(jīng)典誦讀是高校人文素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。在豐富經(jīng)典誦讀的內(nèi)涵、強(qiáng)化經(jīng)典誦讀教育功能的目標(biāo)統(tǒng)攝下,可以適當(dāng)融入優(yōu)秀的地方文化資源。以大同古今詩(shī)賦為例,論證優(yōu)秀地方文化資源與經(jīng)典誦讀的融合,以及在地方文化傳承和提高人文素質(zhì)教育中的重要作用。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、地方文化資源融入經(jīng)典誦讀的價(jià)值
二、大同古今詩(shī)賦：大同地方文化的記載
    （一）逼真的大同地方歷史文化情境再現(xiàn)
    （二）和諧的現(xiàn)代化新大同構(gòu)想
三、誦讀中深沉的文化認(rèn)同情感的回歸
    （一）優(yōu)秀地方文學(xué)作品所產(chǎn)生的認(rèn)同感
    （二）大同古今詩(shī)賦的誦讀與體悟



本文編號(hào)：3749410