“漢語熱”在全球范圍內(nèi)持續(xù)升溫。中國和世界各國不僅在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域不斷加強合作,在教育方面的交流合作速度也不斷加快。2006年至今,葡萄牙國內(nèi)一共已經(jīng)建立了4所孔子學(xué)院。作為葡萄牙的首都,里斯本大學(xué)孔子學(xué)院作為中國文化推廣的機構(gòu)、在葡萄牙漢語教學(xué)等方面已經(jīng)獲得全國最高的地位。雖然葡萄牙漢語教學(xué)的發(fā)展速度非�？�,但是孔子學(xué)院在課程設(shè)置、教學(xué)時間安排、教材、教師培訓(xùn)計劃等方面還存在很多問題,需要得到改善。目前少有人對里斯本大學(xué)孔子學(xué)院的教學(xué)現(xiàn)狀進行全面的調(diào)查研究,因此,筆者會針對里斯本大學(xué)孔子學(xué)院的教學(xué)現(xiàn)狀和存在問題進行一個調(diào)查,使我們能及時地采取相關(guān)策略解決教材、教師培訓(xùn)、滿足學(xué)習(xí)者需求等問題,為里斯本大學(xué)孔子學(xué)院的管理者和教師們提供參考,以提高教學(xué)質(zhì)量,促使里斯本大學(xué)孔子學(xué)院更好發(fā)展。本篇論文還打提供葡萄牙漢語教學(xué)這個方面提出來一些相關(guān)的建議,進而把葡萄牙漢語國際推廣和中華文化傳播推向一個新的高度。論文從葡萄牙里斯本大學(xué)孔子學(xué)院的歷史狀況、現(xiàn)狀及目前存在的問題等方面進行調(diào)查研究。重點調(diào)查里斯本大學(xué)孔子學(xué)院目前的課程設(shè)置、教材使用、師資狀況、教學(xué)方法、教師培訓(xùn)需求、漢語學(xué)習(xí)者背景... 

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題緣由及意義
        一、選題的緣由
        二、研究意義
    第二節(jié) 研究思路及研究方法
        一、研究思路
        二、研究方法
    第三節(jié) 文獻(xiàn)研究綜述
        一、國內(nèi)外對孔子學(xué)院的研究現(xiàn)狀
        二、葡萄牙孔子學(xué)院研究現(xiàn)狀
        三、小結(jié)評述
第二章 葡萄牙里斯本大學(xué)孔子學(xué)院發(fā)展歷程
    第一節(jié) 葡萄牙里斯本大學(xué)孔子學(xué)院的成立
        一、葡萄牙里斯本大學(xué)孔子學(xué)院的成立背景
        二、葡萄牙里斯本大學(xué)孔子學(xué)院的成立過程
    第二節(jié) 葡萄牙里斯本大學(xué)孔子學(xué)院的發(fā)展概況
        一、里斯本大學(xué)孔子學(xué)院教學(xué)基本情況
        二、里斯本大學(xué)孔子學(xué)院文化推廣活動情況
    第三節(jié) 里斯本大學(xué)孔子學(xué)院漢語課程設(shè)置現(xiàn)狀
        一、2017年里斯本大學(xué)孔子學(xué)院新課程情況
        二、2017年里斯本大學(xué)孔子學(xué)院教材情況
        三、2017年里斯本大學(xué)孔子學(xué)院新開設(shè)的課堂
第三章 里斯本大學(xué)孔子學(xué)院漢語教學(xué)現(xiàn)狀及調(diào)查分析
    第一節(jié) 里斯本大學(xué)孔子學(xué)院漢語學(xué)習(xí)者現(xiàn)狀及調(diào)查分析
        一、學(xué)生問卷調(diào)查對象
        二、初級學(xué)生調(diào)查情況分析
        三、中級學(xué)生調(diào)查問卷情況以及調(diào)查結(jié)果分析
        四、高級學(xué)生問卷調(diào)查分析
    第二節(jié) 里斯本孔子學(xué)院漢語教師現(xiàn)狀及調(diào)查分析
        一、漢語教師教學(xué)現(xiàn)狀
        二、里斯本大學(xué)孔子學(xué)院中方院長對教學(xué)現(xiàn)狀的看法
第四章 里斯本大學(xué)孔子學(xué)院目前存在問題與相關(guān)建議
    第一節(jié) 里斯本大學(xué)孔子學(xué)院漢語教學(xué)存在問題
    第二節(jié) 對里斯本大學(xué)孔子學(xué)院的建議
結(jié)語
附錄
    附錄1
    附錄2
    附錄3
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]當(dāng)代葡萄牙對外語言推廣政策及啟示[J]. 劉全.  天津外國語大學(xué)學(xué)報. 2016(05)
[2]葡萄牙中小學(xué)漢語課堂管理及案例分析——以波爾圖國際學(xué)校等5所中小學(xué)為例[J]. 董淑慧.  云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版). 2016(01)
[3]孔子學(xué)院與歌德學(xué)院比較研究[J]. 李湘萍.  當(dāng)代教育理論與實踐. 2012(11)
[4]孔子學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀、問題及趨勢[J]. 徐麗華.  浙江師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2008(05)

碩士論文
[1]都柏林大學(xué)孔子學(xué)院漢語教學(xué)調(diào)查報告[D]. 申賢淑.中山大學(xué) 2016
[2]安哥拉內(nèi)圖大學(xué)孔子學(xué)院漢語教學(xué)情況調(diào)查報告[D]. 李湯.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2016
[3]智利中學(xué)生漢語學(xué)習(xí)行為研究及對策[D]. 姚煜.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2016
[4]意大利米蘭大學(xué)孔子學(xué)院漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報告[D]. 齊亞拉（Lo Gullo Chiara）.遼寧師范大學(xué) 2015
[5]智利圣尼古拉斯多功能中學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查[D]. 寧曉雯.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2015
[6]維也納大學(xué)孔子學(xué)院發(fā)展及現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 戴瑤.北京外國語大學(xué) 2014
[7]初級綜合教材《當(dāng)代中文》葡語版的針對性問題研究[D]. 徐大千.湖北大學(xué) 2014
[8]葡萄牙語數(shù)詞—從語法和文化角度下與漢語數(shù)詞的對比[D]. 沈璐.上海外國語大學(xué) 2013
[9]對巴西葡語學(xué)生對外漢語語音教學(xué)的探究[D]. 楊帆.湖北大學(xué) 2011



本文編號：3717640