新課改和教育工作改革是各大高校近年來(lái)不可回避的首要任務(wù),結(jié)合當(dāng)今教育全球化、國(guó)際化趨勢(shì),各大高校紛紛采取"以我為主,為我所用"的借鑒方針,在新一輪教學(xué)改革浪潮中積極吸收外國(guó)優(yōu)秀教學(xué)模式,同時(shí)又保留本國(guó)教學(xué)特色,最終目的都是為了推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)改革進(jìn)程。筆者值此新課改背景之下,對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)茶文化進(jìn)行一定的研究,并較為系統(tǒng)地探究了一條適合茶文化和漢語(yǔ)言文學(xué)教育相結(jié)合之路。 

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【文章目錄】：
1 分析當(dāng)前我國(guó)高校漢語(yǔ)言文學(xué)教育現(xiàn)狀和融入茶文化的可行之處
2 茶文化概念講解
3 當(dāng)前我國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)教育存在的問(wèn)題
    3.1 教學(xué)內(nèi)容缺乏啟發(fā)性
    3.2 教學(xué)課程設(shè)計(jì)存在缺陷
4 茶文化與漢語(yǔ)言文學(xué)教育的結(jié)合路徑初步構(gòu)想：
    4.1 漢語(yǔ)言文學(xué)演講課以“茶文化”為演講主題
    4.2 開(kāi)展多種形式的傳統(tǒng)茶文化體驗(yàn)與交流活動(dòng)
    4.3 安排茶道課程
5 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]茶文化在漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略[J]. 成艷軍.  福建茶葉. 2019(01)
[2]論新課改背景下茶文化與漢語(yǔ)言文學(xué)教育的結(jié)合路徑[J]. 唐紅星.  福建茶葉. 2018(11)
[3]茶文化與漢語(yǔ)言文學(xué)教育的融會(huì)貫通[J]. 朱珊.  福建茶葉. 2018(05)



本文編號(hào)：3716117