發(fā)布時間：2022-08-12 09:45

　　充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢,將網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)完美結(jié)合,對于農(nóng)業(yè)院校外語教學(xué)來說也是如此,教師應(yīng)該有意識地、靈活地利用信息技術(shù)構(gòu)建大學(xué)外語生態(tài)化課堂。本文對此作了深入研究,首先對生態(tài)課堂作了簡要概述,其次分析了當(dāng)前農(nóng)業(yè)院校外語教學(xué)中存在的問題,最后結(jié)合實際情況探討了利用信息技術(shù)構(gòu)建生態(tài)化課堂的有效策略。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、生態(tài)課堂的概述
二、農(nóng)業(yè)院校外語教學(xué)中存在的問題
    （一）師生生態(tài)位失衡
    （二）課堂生態(tài)環(huán)境失衡
    （三）教學(xué)生態(tài)鏈脫節(jié)
三、信息一體化環(huán)境下農(nóng)業(yè)院校外語生態(tài)化課堂的構(gòu)建策略
    （一）構(gòu)建思路
        1. 利用信息技術(shù)促進(jìn)課堂主體協(xié)同發(fā)展
        2. 利用信息技術(shù)設(shè)計生態(tài)化教學(xué)內(nèi)容
        3. 利用信息技術(shù)營造生態(tài)化教學(xué)環(huán)境
    （二）教學(xué)策略
        1. 利用信息技術(shù)組織課前預(yù)習(xí)
        2. 利用信息技術(shù)精選課件內(nèi)容
        3. 利用信息技術(shù)進(jìn)行課后復(fù)習(xí)
        4. 利用信息技術(shù)進(jìn)行精準(zhǔn)輔導(dǎo)
四、課堂教學(xué)中的相關(guān)注意事項
    （一）注意課件與教材的匹配
    （二）注意突出學(xué)生主體地位


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息化環(huán)境下民辦高校外語課堂教學(xué)管理的應(yīng)用與研究[J]. 翟姍姍,張琦.  才智. 2018(30)
[2]信息化環(huán)境下大學(xué)英語課堂生態(tài)化教學(xué)模式構(gòu)建策略探究[J]. 吳斌.  英語教師. 2017(17)
[3]信息化環(huán)境下高校外語教學(xué)改革研究[J]. 張琳.  中國成人教育. 2009(24)



本文編號：3675652