為對(duì)接"一帶一路"教育共建行動(dòng),滿足全球治理對(duì)多語(yǔ)種人才日益增長(zhǎng)的需求,復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院在英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生中探索了"英西雙語(yǔ)"培養(yǎng)模式。本文首先從學(xué)習(xí)者、教師和課程設(shè)置三個(gè)方面分析了我國(guó)多外語(yǔ)教育面臨的挑戰(zhàn),接著介紹了復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院的"英西雙語(yǔ)"復(fù)語(yǔ)人才培養(yǎng)模式,對(duì)照三個(gè)方面的挑戰(zhàn)分析了該模式的特色。文章最后提出不同類型的高校應(yīng)根據(jù)自身特色,探索符合國(guó)家發(fā)展需要、能推動(dòng)國(guó)家外語(yǔ)能力建設(shè)的多外語(yǔ)人才培養(yǎng)新路。 

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
1. 背景
2. 高等院校多外語(yǔ)教育現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
    2.1 學(xué)習(xí)者
    2.2 師資
    2.3 課程設(shè)置
3. 復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院“一體雙翼”多外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式
    3.1“英西雙語(yǔ)”專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)劃和實(shí)施
    3.2“英西雙語(yǔ)”模式特色剖析
4．結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3661264