甲骨文、金文、小篆等古文字是先民智慧的結(jié)晶,是最早記錄漢語的書寫符號。古文字在傳承漢民族優(yōu)秀文化、記錄先民生產(chǎn)生活思想等方面起到重要作用,具有重要的文化價值、史料價值。古文字是較早的漢字系統(tǒng),保留著一定的象形意味,字形可以體現(xiàn)字義,它的這一特征決定了古文字是語文教學(xué)不可或缺的一部分。將古文字融入語文教學(xué)當(dāng)中,通過了解漢字的構(gòu)造和漢字背后的文化知識,能讓學(xué)生更好地理解運用漢字,提高語文閱讀水平、寫作水平,提升人文素養(yǎng),提高語文教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：集寧師范學(xué)院學(xué)報. 2020,42(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、將甲骨文等古文字融入語文教學(xué)的意義
    （一）傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化的必然要求
    （二）有助于鑄牢中華民族共同體意識，增強文化自信
    （三）增進(jìn)學(xué)生對漢字的理解，促進(jìn)學(xué)生有效識字
    （四）有利于學(xué)生積累文化底蘊，提升語文綜合素養(yǎng)
二、將甲骨文等古文字融入語文教學(xué)的途徑
    （一）提高語文教師的古文字素養(yǎng)
    （二）借助新技術(shù)、傳播媒介輔助教學(xué)
    （三）組織形式多樣的古文字知識普及活動
    （四）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)古文字的良好環(huán)境
小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]弘揚甲骨文歷史魅力，增強中華文化自信心——學(xué)習(xí)習(xí)主席“甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年賀信”[J]. 張寶明.  漢字文化. 2020(05)
[2]如何認(rèn)識各民族學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字[J]. 戢廣南.  中國民族教育. 2019(12)



本文編號：3630400