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語言扶貧與普通話技能的減貧效應(yīng)

發(fā)布時間:2022-01-09 13:36
  語言扶貧是通過提升貧困人口的語言能力來增強(qiáng)其脫貧能力的過程,對解決中國精準(zhǔn)扶貧最后一公里難題具有重要的價值。然而,現(xiàn)實(shí)中的貧困戶,雖然對普通話的需求比較明顯,但其擁有的普通話技能卻嚴(yán)重不足,這不僅對他們的收入尤其是打工收入有重要影響,還對其脫貧具有顯著的作用。因?yàn)閿?shù)據(jù)顯示,在控制其他變量的情況下,會普通話家庭的年收入比不會普通話家庭顯著地增加了60%以上,脫貧率穩(wěn)健地增加了20%左右。究其原因,普通話技能可以增加貧困戶的收入,增強(qiáng)貧困戶人力資本與社會資本積累,提高貧困戶的信息獲取能力、資源利用能力和政策理解能力,能夠轉(zhuǎn)變貧困戶的思維與認(rèn)知,后者是他們可持續(xù)脫貧的關(guān)鍵。為此,應(yīng)采取多種舉措來提高貧困戶的普通話水平。 

【文章來源】:廣西民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2020,42(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:8 頁

【文章目錄】:
一、問題的提出
二、研究假設(shè)及驗(yàn)證:來自G省的實(shí)證調(diào)查
    1.研究假設(shè)
    2.數(shù)據(jù)來源
    3.描述性統(tǒng)計
    4.假設(shè)驗(yàn)證
三、結(jié)果與討論


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]語言扶貧視域下的兒童早期語言發(fā)展干預(yù)政策及實(shí)踐[J]. 張潔.  云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(04)
[2]中華人民共和國語言扶貧事業(yè)七十年[J]. 王春輝.  云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(04)
[3]“三區(qū)三州”地區(qū)普通話能力的收入效應(yīng)研究——以西藏自治區(qū)波密縣的調(diào)查為例[J]. 王海蘭,崔萌,尼瑪次仁.  云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(04)
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[6]中國少數(shù)民族勞動力普通話能力的語言收入效應(yīng)[J]. 王兆萍,馬小雪.  西北人口. 2019(01)
[7]認(rèn)知科學(xué)與貧困治理[J]. 謝治菊,李小勇.  探索. 2017(06)
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[10]論人類認(rèn)知的五個層級[J]. 蔡曙山.  學(xué)術(shù)界. 2015(12)



本文編號:3578821

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