用戶視角下話語標(biāo)記語與學(xué)生譯員性別關(guān)聯(lián)考查
發(fā)布時(shí)間:2021-11-24 23:24
話語標(biāo)記語本身沒有或很少負(fù)載實(shí)際意義,但能通過具體語境展現(xiàn)話語間或話語與語境間的關(guān)系?谧g中的話語標(biāo)記語常被譯員忽略,但它們會(huì)影響用戶反饋,實(shí)則至關(guān)重要。該研究利用變語配對(duì)法考查用戶對(duì)包含和缺失話語標(biāo)記語的學(xué)生口譯評(píng)價(jià)與反饋,以及學(xué)生譯員性別是否在此過程中發(fā)揮作用。通過定量與定性分析發(fā)現(xiàn)用戶對(duì)缺失話語標(biāo)記語的口譯評(píng)價(jià)更高,且女譯員在能力、可信度和智力三方面所得評(píng)價(jià)高于男譯員;诖,口譯教學(xué)可嘗試從新角度審視話語標(biāo)記語,并將學(xué)生性別納入評(píng)價(jià)維度。
【文章來源】:海外英語. 2020,(12)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 概述
2 文獻(xiàn)回顧
2.1 話語標(biāo)記語
2.2 口譯中的用戶反饋
2.3 用戶反饋與性別差異
3 研究問題
4 研究方法
4.1 研究材料
4.2 研究對(duì)象
4.3 研究工具
4.4 研究過程
5 結(jié)果與討論
6 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]話語標(biāo)記語的語義痕跡與語用功能——以You Know為例[J]. 李瀟辰,向明友,曹篤鑫. 外語與外語教學(xué). 2018(02)
[2]話語標(biāo)記語在同聲傳譯順譯中的作用[J]. 閆怡恂. 遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(04)
[3]話語標(biāo)記語在會(huì)議口譯中的重要性及翻譯策略[J]. 李凌. 河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2006(05)
[4]話語標(biāo)記語的語用學(xué)研究綜述[J]. 冉永平. 外語研究. 2000(04)
[5]話語聯(lián)系語的語用制約性[J]. 何自然,冉永平. 外語教學(xué)與研究. 1999(03)
博士論文
[1]機(jī)構(gòu)話語翻譯中的目的等效研究[D]. 孫炳文.華中師范大學(xué) 2017
本文編號(hào):3516952
【文章來源】:海外英語. 2020,(12)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 概述
2 文獻(xiàn)回顧
2.1 話語標(biāo)記語
2.2 口譯中的用戶反饋
2.3 用戶反饋與性別差異
3 研究問題
4 研究方法
4.1 研究材料
4.2 研究對(duì)象
4.3 研究工具
4.4 研究過程
5 結(jié)果與討論
6 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]話語標(biāo)記語的語義痕跡與語用功能——以You Know為例[J]. 李瀟辰,向明友,曹篤鑫. 外語與外語教學(xué). 2018(02)
[2]話語標(biāo)記語在同聲傳譯順譯中的作用[J]. 閆怡恂. 遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(04)
[3]話語標(biāo)記語在會(huì)議口譯中的重要性及翻譯策略[J]. 李凌. 河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2006(05)
[4]話語標(biāo)記語的語用學(xué)研究綜述[J]. 冉永平. 外語研究. 2000(04)
[5]話語聯(lián)系語的語用制約性[J]. 何自然,冉永平. 外語教學(xué)與研究. 1999(03)
博士論文
[1]機(jī)構(gòu)話語翻譯中的目的等效研究[D]. 孫炳文.華中師范大學(xué) 2017
本文編號(hào):3516952
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/hanyulw/3516952.html
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