語言模因?qū)λ拗魃矸莸臉?gòu)建——以抖音短視頻為例
發(fā)布時間:2021-11-19 22:26
近年來,短視頻社交平臺成為大眾生活的重要部分,成為語言模因傳播的媒介。本文通過短視頻用戶的個案分析,嘗試從模因論視角解釋模因宿主的身份構(gòu)建和認(rèn)同,揭示語言模因及其宿主的辯證關(guān)系,以期促進(jìn)語言模因的研究。研究發(fā)現(xiàn):強(qiáng)勢模因可以使用戶身份發(fā)生變化,進(jìn)而擴(kuò)大模因的傳播范圍。語言模因在復(fù)制傳播的過程中因自身的特征和不同的觸發(fā)環(huán)境機(jī)制有利于構(gòu)建起宿主的身份,贏得受眾的認(rèn)同。身份構(gòu)建的成功則進(jìn)一步促進(jìn)模因更廣泛的傳播。宿主充分發(fā)揮語言模因的主動性特征,選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言模因,有利于自身交際目的的達(dá)成。
【文章來源】:太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,(10)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、理論背景
(一)身份建構(gòu)與認(rèn)同
(二)語言模因
二、案例分析:語言模因的身份構(gòu)建
(一)基因型模因的身份構(gòu)建
(二)表現(xiàn)型模因的身份構(gòu)建
三、結(jié)語
本文編號:3505997
【文章來源】:太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,(10)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、理論背景
(一)身份建構(gòu)與認(rèn)同
(二)語言模因
二、案例分析:語言模因的身份構(gòu)建
(一)基因型模因的身份構(gòu)建
(二)表現(xiàn)型模因的身份構(gòu)建
三、結(jié)語
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