本科畢業(yè)論文作為高校人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)的重要環(huán)節(jié),是評價學生能否順利畢業(yè)的重要指標之一,也是衡量教學水平,學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。然而,本科翻譯專業(yè)畢業(yè)論文的傳統(tǒng)的撰寫模式重理論輕實踐,無法應和應用型人才培養(yǎng)的目標。本文認為,必須對翻譯專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫模式加以改革,破舊立新,讓本科翻譯畢業(yè)論文真正成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和提升翻譯實踐能力的有效手段。 

【文章來源】：牡丹江大學學報. 2020,29(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 本科翻譯專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀與破弊之道
3 本科翻譯專業(yè)畢業(yè)論文撰寫模式的探索
4 總結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]外語專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)多樣化的現(xiàn)實思考[J]. �？≤S,劉之攀.  東北亞外語研究. 2015(01)
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[8]英語專業(yè)課程必須徹底改革——再談“思辨缺席”[J]. 黃源深.  外語界. 2010(01)



本文編號：3451026