應(yīng)用寫作為用而寫,是解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的方案。高職學(xué)生學(xué)好應(yīng)用寫作的前提是積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高辦事能力,積累辦事經(jīng)驗(yàn)。在課堂實(shí)踐教學(xué)中,教師可以構(gòu)建以校園為情境的課內(nèi)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練體系,培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)的思維習(xí)慣,讓學(xué)生能更好的駕馭事務(wù),分析思考。在具體的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)方面,教師要抓住重點(diǎn),要引導(dǎo)學(xué)生深入分析問(wèn)題,教會(huì)學(xué)生理清文章材料,分條列項(xiàng),提綱扼要的設(shè)計(jì)文章結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生明確事務(wù)語(yǔ)體的特征,逐步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 

【文章來(lái)源】：中外企業(yè)家. 2020,(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1“先辦事后辦文”，教育引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
2“以校為本”，構(gòu)建以校園為情境的課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系
3抓住重點(diǎn)，提升課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量



本文編號(hào)：3385285