發(fā)布時(shí)間：2021-09-05 07:28

　　作為信息時(shí)代的產(chǎn)物,慕課在教學(xué)改革的過程中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用,慕課能夠突破時(shí)空的限制,保障優(yōu)質(zhì)資源的全球共享以及應(yīng)用,這一點(diǎn)對于高校外語教學(xué)來說,有著重要的促進(jìn)作用。與其他學(xué)科相比,外語教學(xué)所涉及的內(nèi)容及形式比較復(fù)雜,不同學(xué)科之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系較為多元。對此,該文以高校外語類課程建設(shè)為分析對象,了解慕課時(shí)代下該工作的具體策略以及應(yīng)用要求,以期為推動高校外語課程教學(xué)改革提供一定的借鑒。 

【文章來源】：科教文匯(上旬刊). 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 慕課
3 慕課的研究意義
4 慕課時(shí)代下高校外語類課程建設(shè)策略
    4.1 與開放式課程相聯(lián)系
    4.2 豐富組織形式及內(nèi)容
5 構(gòu)建課程考評體系
6 結(jié)語



本文編號：3384919