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明標(biāo)性套用表達(dá)的傳信策略與交互功能

發(fā)布時(shí)間:2021-08-29 20:19
  套用表達(dá)是話語(yǔ)組織中兼具元語(yǔ)性和基語(yǔ)性的一種特殊表達(dá)形式。本文通過(guò)對(duì)明標(biāo)性套用表達(dá)篇章表現(xiàn)的分析,探討言者采用套用表達(dá)式的傳信策略。使用套用表達(dá)的交際目的是增加言者主觀認(rèn)識(shí)的言據(jù)性,具體表現(xiàn)為言者在與原話語(yǔ)/原話主對(duì)話的基礎(chǔ)上,針對(duì)現(xiàn)有文本內(nèi)容進(jìn)行闡發(fā),提示言者介入,明示交際意圖。提高受話人對(duì)主觀認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)的接受度是產(chǎn)生套用表達(dá)式的動(dòng)因,言者利用套用標(biāo)記實(shí)現(xiàn)情感共鳴和立場(chǎng)同盟。明標(biāo)性套用是在交互視角下形成的一種連接客觀敘述與主觀認(rèn)識(shí)的銜接手段,能夠激活原語(yǔ)境信息,增強(qiáng)表述力度,實(shí)現(xiàn)話語(yǔ)表達(dá)從單線性向多維性的轉(zhuǎn)化。 

【文章來(lái)源】:世界漢語(yǔ)教學(xué). 2020,34(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】:13 頁(yè)

【文章目錄】:
一 引言
二 明標(biāo)性套用表達(dá)的篇章表現(xiàn)
    2.1 言內(nèi)套用
    2.2 言外套用
三 明標(biāo)性套用表達(dá)的傳信策略
    3.1 提示話語(yǔ)來(lái)源和獲取方式,具有言據(jù)性
    3.2 “套用X話(說(shuō))”的雙向調(diào)控
        3.2.1 “套用X話(說(shuō))”對(duì)原話語(yǔ)的信息包裝
            3.2.1.1 原話語(yǔ)出現(xiàn)的位置
            3.2.1.2 原話語(yǔ)的信息狀態(tài)
        3.2.2 “套用X話(說(shuō))”對(duì)套用話語(yǔ)的信息調(diào)節(jié)
    3.3 套用解讀的語(yǔ)境依賴
四 明標(biāo)性套用表達(dá)的交互功能
    4.1 標(biāo)示文本互動(dòng),顯化互文關(guān)系
    4.2 主觀性特征
        4.2.1 提示言者介入
        4.2.2 傳遞言者意圖
        4.2.3 表示言者態(tài)度
    4.3 視角取向
        4.3.1 視角的平行性
        4.3.2 視角的轉(zhuǎn)移性
    4.4 立場(chǎng)同盟與情感共鳴
五 結(jié)語(yǔ)與余論


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“包括i在內(nèi)的C”的信息包裝策略與語(yǔ)用功能[J]. 陳一.  世界漢語(yǔ)教學(xué). 2019(01)
[2]論對(duì)話句法共鳴[J]. 王德亮.  當(dāng)代語(yǔ)言學(xué). 2018(02)
[3]近代漢語(yǔ)“換言”類語(yǔ)用標(biāo)記及其演變[J]. 李宗江.  漢語(yǔ)史學(xué)報(bào). 2017(01)
[4]漢語(yǔ)引語(yǔ)的傳信功能及相關(guān)問(wèn)題[J]. 樂(lè)耀.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2013(02)
[5]解讀性新聞中的互文關(guān)系——兼論互文概念的語(yǔ)言學(xué)化[J]. 鄧雋.  當(dāng)代修辭學(xué). 2011(05)
[6]實(shí)際語(yǔ)篇中直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的混用現(xiàn)象[J]. 董秀芳.  語(yǔ)言科學(xué). 2008(04)
[7]由背景化觸發(fā)的兩種句法結(jié)構(gòu)——主語(yǔ)零形反指和描寫(xiě)性關(guān)系從句[J]. 方梅.  中國(guó)語(yǔ)文. 2008(04)
[8]指示詞“這”和“那”在北京話中的語(yǔ)法化[J]. 方梅.  中國(guó)語(yǔ)文. 2002(04)



本文編號(hào):3371317

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