生態(tài)話語分析:話題、特征及啟示
發(fā)布時間:2021-08-17 18:29
本文介紹討論生態(tài)話語分析的熱點話題:氣候及環(huán)境、動物倫理與動物保護(hù)、轉(zhuǎn)基因食品及生態(tài)旅游等,并進(jìn)而探討生態(tài)話語分析的三個特征:具有鮮明的道德倫理色彩與行動取向;主要采用批評話語分析、系統(tǒng)功能語言學(xué)及語料庫等理論及方法;正在開始建構(gòu)生態(tài)話語分析的理論話語。文章最后根據(jù)"生態(tài)"之內(nèi)在邏輯對生態(tài)話語分析進(jìn)行反思、探討啟示:未來研究應(yīng)該注重中國視角,增加以理解、詮釋和建構(gòu)為導(dǎo)向之分析,將環(huán)境正義等現(xiàn)實議題的話語過程納入研究視野。
【文章來源】:外語教學(xué). 2020,41(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1. 引言
2. 生態(tài)話語研究的熱點話題
2.1 氣候及環(huán)境
2.2 動物倫理與動物保護(hù)
2.3 轉(zhuǎn)基因食品及生態(tài)旅游
3. 生態(tài)話語研究的特征
3.1 態(tài)度:鮮明的道德倫理色彩與行動取向
3.2 方法:批評話語分析、系統(tǒng)功能語言學(xué)及語料庫輔助途徑
3.3 動向:從話語分析層面到理論建構(gòu)層面
4. 結(jié)語:“生態(tài)”帶來的反思與啟示
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從系統(tǒng)功能語言學(xué)到生態(tài)語言學(xué)[J]. 黃國文. 外語教學(xué). 2017(05)
[2]中國語境下生態(tài)語言學(xué)研究的理念與實踐——黃國文生態(tài)語言學(xué)研究述評[J]. 周文娟. 西安外國語大學(xué)學(xué)報. 2017(03)
[3]生態(tài)話語分析的緣起、目標(biāo)、原則與方法[J]. 黃國文,趙蕊華. 現(xiàn)代外語. 2017(05)
[4]自然詩歌的生態(tài)話語分析——以狄金森的《一只小鳥沿小徑走來》為例[J]. 黃國文,陳旸. 外國語文. 2017(02)
[5]生態(tài)語言學(xué)的興起與發(fā)展[J]. 黃國文. 中國外語. 2016(01)
[6]語言、環(huán)境、社會——生態(tài)酒店英文簡介之生態(tài)批評性話語分析[J]. 戴桂玉,仇娟. 外語與外語教學(xué). 2012(01)
[7]生態(tài)語言學(xué)研究述評[J]. 范俊軍. 外語教學(xué)與研究. 2005(02)
本文編號:3348272
【文章來源】:外語教學(xué). 2020,41(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1. 引言
2. 生態(tài)話語研究的熱點話題
2.1 氣候及環(huán)境
2.2 動物倫理與動物保護(hù)
2.3 轉(zhuǎn)基因食品及生態(tài)旅游
3. 生態(tài)話語研究的特征
3.1 態(tài)度:鮮明的道德倫理色彩與行動取向
3.2 方法:批評話語分析、系統(tǒng)功能語言學(xué)及語料庫輔助途徑
3.3 動向:從話語分析層面到理論建構(gòu)層面
4. 結(jié)語:“生態(tài)”帶來的反思與啟示
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從系統(tǒng)功能語言學(xué)到生態(tài)語言學(xué)[J]. 黃國文. 外語教學(xué). 2017(05)
[2]中國語境下生態(tài)語言學(xué)研究的理念與實踐——黃國文生態(tài)語言學(xué)研究述評[J]. 周文娟. 西安外國語大學(xué)學(xué)報. 2017(03)
[3]生態(tài)話語分析的緣起、目標(biāo)、原則與方法[J]. 黃國文,趙蕊華. 現(xiàn)代外語. 2017(05)
[4]自然詩歌的生態(tài)話語分析——以狄金森的《一只小鳥沿小徑走來》為例[J]. 黃國文,陳旸. 外國語文. 2017(02)
[5]生態(tài)語言學(xué)的興起與發(fā)展[J]. 黃國文. 中國外語. 2016(01)
[6]語言、環(huán)境、社會——生態(tài)酒店英文簡介之生態(tài)批評性話語分析[J]. 戴桂玉,仇娟. 外語與外語教學(xué). 2012(01)
[7]生態(tài)語言學(xué)研究述評[J]. 范俊軍. 外語教學(xué)與研究. 2005(02)
本文編號:3348272
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