軍校語文課實(shí)踐教學(xué)與“課程思政”融合策略探究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-14 12:43
實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)院校"大學(xué)語文"課程德育功能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。當(dāng)前,在推動(dòng)"課程思政"教育改革的進(jìn)程中,"大學(xué)語文"實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀制約著"課程思政"融入其中。本文從闡述"實(shí)踐"與"思政"二者融合存在的困難入手,圍繞"立德樹人"的本質(zhì)要求,分析推進(jìn)"大學(xué)語文"實(shí)踐教學(xué)"課程思政"改革的著力點(diǎn),并就課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)如何深度融入思政元素的具體操作方法提出了建議。
【文章來源】:科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020,(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1“課程思政”融入“大學(xué)語文”實(shí)踐教學(xué)的困難
2“課程思政”融入“大學(xué)語文”實(shí)踐教學(xué)的對(duì)策
3“課程思政”融入“大學(xué)語文”實(shí)踐教學(xué)的具體方法
3.1前綴法
3.2后綴法
3.3嵌入法
4總結(jié)
本文編號(hào):3342489
【文章來源】:科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020,(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1“課程思政”融入“大學(xué)語文”實(shí)踐教學(xué)的困難
2“課程思政”融入“大學(xué)語文”實(shí)踐教學(xué)的對(duì)策
3“課程思政”融入“大學(xué)語文”實(shí)踐教學(xué)的具體方法
3.1前綴法
3.2后綴法
3.3嵌入法
4總結(jié)
本文編號(hào):3342489
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