語(yǔ)言文字是大學(xué)生人際溝通最重要的工具和信息載體,語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是大學(xué)生應(yīng)該必備的基本能力之一,也是構(gòu)成大學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分。因此,說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字,提高語(yǔ)言文字實(shí)際應(yīng)用能力,是學(xué)校對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。以貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,分析該校學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化應(yīng)用現(xiàn)狀,存在的問(wèn)題和原因,以期提出教學(xué)管理和學(xué)生管理中語(yǔ)言文字規(guī)范化的主要對(duì)策和措施。 

【文章來(lái)源】：大眾標(biāo)準(zhǔn)化. 2020,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 語(yǔ)言文字規(guī)范化的意義
2 學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化應(yīng)用現(xiàn)狀
    (1)學(xué)生普通話不標(biāo)準(zhǔn)且不愛(ài)說(shuō)普通話。
    (2)學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)能力欠缺。
    (3)學(xué)生書(shū)寫(xiě)、習(xí)作表達(dá)的不規(guī)范。
3 提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化的對(duì)策
    3.1 營(yíng)造人人講普通話、處處使用規(guī)范漢字的氛圍
    3.2 開(kāi)展校園語(yǔ)言文字特色活動(dòng)
    3.3 加強(qiáng)監(jiān)督檢查語(yǔ)言文字的規(guī)范化應(yīng)用
    3.4 健全語(yǔ)言文字類課程
4 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息化時(shí)代高職院校學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力現(xiàn)狀分析及對(duì)策——以浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 沈祎.  文教資料. 2017(26)
[2]商科類學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化的實(shí)踐與探索[J]. 顏怡.  科技資訊. 2017(17)
[3]推廣語(yǔ)言文字規(guī)范化,加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)——以祁陽(yáng)師范學(xué)校為例[J]. 賀紅山.  新課程研究(中旬刊). 2014(10)
[4]高職院校語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)的研究與思考[J]. 吳言明.  語(yǔ)文建設(shè). 2013(03)



本文編號(hào)：3309257