發(fā)布時(shí)間：2021-07-19 16:30

　　本文通過分析三名2; 04—5; 05歲（2歲4月齡—5歲5月齡）漢語兒童的自然會(huì)話交際語料,探討兒童請(qǐng)求話語構(gòu)式和請(qǐng)求協(xié)商事件序列,揭示兒童請(qǐng)求言語行為習(xí)得與兒童語用能力發(fā)展模式。研究發(fā)現(xiàn),漢語兒童的元語用意識(shí)和間接言語行為能力較強(qiáng),常使用名詞、動(dòng)詞、形容詞構(gòu)式發(fā)起請(qǐng)求;2; 04—5; 05歲兒童依次習(xí)得直接請(qǐng)求、規(guī)約化間接請(qǐng)求和非規(guī)約化間接請(qǐng)求;3歲左右兒童對(duì)交際語境很敏感,能使用多種漢語構(gòu)式請(qǐng)求序列;4歲以上兒童具備請(qǐng)求協(xié)商能力,能根據(jù)交際場(chǎng)合和交際對(duì)象的社會(huì)距離、權(quán)勢(shì)關(guān)系等調(diào)整語用策略。在與家人、老師及同伴的互動(dòng)過程中,兒童習(xí)得請(qǐng)求言語協(xié)商序列、會(huì)話交際規(guī)則、禮貌策略和社交禮儀,語用能力不斷增強(qiáng)。 

【文章來源】：外語教學(xué). 2020,41(04)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1. 引言
2. 理論依據(jù)
3. 兒童請(qǐng)求話語構(gòu)式
4. 兒童請(qǐng)求會(huì)話序列
    4.1 發(fā)起請(qǐng)求
    4.2 請(qǐng)求應(yīng)答
5. 兒童請(qǐng)求協(xié)商事件序列
6. 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3291035