發(fā)布時間：2021-07-10 19:40

　　隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,對于應用型外語人才的需求不斷增長,同時也對專業(yè)人才的素質提出了更高的要求。專業(yè)課程體系是培養(yǎng)人才的重要載體,隨著時代的發(fā)展,其主旨是培養(yǎng)適合時代發(fā)展需求的應用型、復合型外語專業(yè)人才,以提升專業(yè)能力為基礎,培養(yǎng)專業(yè)化人才為目標,通過課程改革,優(yōu)化專業(yè)機構,改變教學模式,從而全面提升教學效率和質量。教學模式應該結合教學實際進行課程改革來滿足當下時代的需求,完善教學課程體系,借助于課改來培養(yǎng)應用型外語人才。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、外語專業(yè)的課程現(xiàn)狀
    (一)教學模式單一。
    (二)學生主動性不高。
    (三)課程體系不完善。
    (四)缺乏綜合能力培養(yǎng)。
二、應用型高校外語專業(yè)課程改革
    (一)重構課程體系。
    (二)課程的思想政治化改革。
    (三)慕課運用。
    (四)線上教學+線下運用。
    (五)校企合作培養(yǎng)。
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]商務英語本科專業(yè)“雙創(chuàng)”人才校企合作培養(yǎng)模式研究[J]. 易明勇.  湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版). 2017(06)



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