學術(shù)寫作對于每一位有志于從事學術(shù)研究的研究生來說是一項基本技能,而相應的學術(shù)寫作規(guī)范對其而言又顯得至關(guān)重要。一旦出現(xiàn)學術(shù)失范,那將對研究生產(chǎn)生極大的不利影響。從學術(shù)規(guī)范的角度看,目前研究生在學術(shù)寫作中還存在創(chuàng)新性不足、學術(shù)研究方法薄弱、學術(shù)引文不規(guī)范等困境。因此,研究生若要從事學術(shù)研究,就應從增強自身創(chuàng)新意識、學習科學的研究方法和正確使用學術(shù)引文等方面尋求突破,從而提高學術(shù)寫作能力。 

【文章來源】：黑龍江教師發(fā)展學院學報. 2020,39(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究生學術(shù)寫作缺乏規(guī)范性
二、研究生學術(shù)寫作失范的形成機理
    (一)學術(shù)創(chuàng)新意識匱乏
    (二)學術(shù)研究方法不當
    (三)學術(shù)引文失范
三、規(guī)范:研究生學術(shù)寫作困境突破
    (一)增強學術(shù)創(chuàng)新意識
    (二)正確使用學術(shù)引文
    (三)學習學術(shù)研究方法
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3270390