論漢語(yǔ)語(yǔ)法的動(dòng)態(tài)屬性——以離合詞和偽定語(yǔ)句為例
發(fā)布時(shí)間:2021-07-06 20:25
認(rèn)知語(yǔ)法提出,語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的根本屬性是動(dòng)態(tài)性,是多個(gè)概念成分在不同時(shí)間跨度上的提取和激活過(guò)程。在動(dòng)態(tài)觀照下,漢語(yǔ)離合詞和偽定語(yǔ)句等涉及成分組合的棘手問(wèn)題可以得到自然的解釋。離合詞合式和離式用法的區(qū)別在于,前者涉及基于詞窗的提取,而后者打破了原有的詞窗組織。定中結(jié)構(gòu)"N1的N2"是兩名詞的依次提取,偽定語(yǔ)句是通過(guò)句法環(huán)境來(lái)協(xié)調(diào)它們之間認(rèn)知關(guān)聯(lián)的結(jié)果?傊,不同的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是概念內(nèi)容的不同提取與激活方式。它們?cè)揪褪俏覀兛吹降臉幼?沒(méi)有必要僅為理論需要而特設(shè)句法操作。
【文章來(lái)源】:外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2020,43(03)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:10 頁(yè)
【部分圖文】:
語(yǔ)義和語(yǔ)音層面的組織
基本的詞類通過(guò)顯影定義。名詞和動(dòng)詞分別顯影事體(thing)和過(guò)程(process)。前者指任何認(rèn)知域內(nèi)的一塊概念區(qū)域(region);后者指隨時(shí)間的推移而延續(xù)的關(guān)系(relation)(Langacker2008)。如圖2,名詞“[飯]”顯影空間域內(nèi)由無(wú)數(shù)米粒構(gòu)成的物質(zhì),即右下粗線圓(粗線指顯影,下同)。及物動(dòng)詞“[吃]”顯影過(guò)程關(guān)系,即施事作用于受事(左下粗線圓A和P通過(guò)實(shí)線箭頭連接)并隨時(shí)間的推移使受事發(fā)生狀態(tài)改變(左下連接粗線圓P的折線箭頭)。其中,施事和受事依據(jù)突顯程度差異分別稱為射體(trajector,簡(jiǎn)寫(xiě)為tr)和界標(biāo)(landmark,簡(jiǎn)寫(xiě)為lm)(粗線圓A和P)。它們分別擔(dān)任過(guò)程關(guān)系中的主角和配角(即主語(yǔ)和賓語(yǔ));趫D2,合成結(jié)構(gòu)“(吃飯)”(圓括號(hào)指其未固化為語(yǔ)言知識(shí))源自成分結(jié)構(gòu)“[吃]”和“[飯]”的概念合成。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),“[飯]”和“[吃]”的受事界標(biāo)通過(guò)對(duì)應(yīng)(correspondence)關(guān)系(連接圓P和圓“飯”的虛線)進(jìn)行概念疊加(conceptual overlap),從而整合而成概念結(jié)構(gòu)“(吃飯)”(即上方兩圓通過(guò)箭頭連接)。因此,“飯”是“吃”的受事賓語(yǔ)。
如圖3,復(fù)雜的概念結(jié)構(gòu)A-B是兩個(gè)成分結(jié)構(gòu)A和B依次提取并激活的過(guò)程(箭頭T指處理時(shí)間,“>”指提取順序)。比如圖2,合成結(jié)構(gòu)“(吃飯)”的激活是依次提取“[吃]”和“[飯]”的結(jié)果,而語(yǔ)音結(jié)構(gòu)“(chi-fan)”是對(duì)該提取路徑的符號(hào)化。該過(guò)程好比視窗(window)的移動(dòng)。視窗即圓角方框WA、WB提供了呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)A、B的空間。從視窗WA到WB的移動(dòng)指對(duì)結(jié)構(gòu)A和B的先后提取,二者因而分別具有參照(anchor)和焦點(diǎn)(focus)功能(Langacker 2015)。合成結(jié)構(gòu)A-B是依次提取A、B所涌現(xiàn)的結(jié)果。具體是,它們?cè)诟蟮臅r(shí)間跨度上被同時(shí)激活并當(dāng)做單個(gè)實(shí)體用于高層次的認(rèn)知處理,從而形成{{A}-{B}}結(jié)構(gòu)(大括號(hào)指視窗)即構(gòu)成一個(gè)概念分組(conceptual grouping)(Langacker 2014:31)。為此,A和B需要在視窗WAB內(nèi)建立起認(rèn)知關(guān)聯(lián),即進(jìn)行概念的聯(lián)想、比較或疊加等認(rèn)知操作(Langacker 2012)。再如圖2,“[吃]”和“[飯]”通過(guò)概念疊加建立起關(guān)聯(lián)。“我吃飯”可看作是在更大時(shí)間跨度上對(duì)“[我]”和“(吃飯)”的依次提取,“[我]”和“(吃飯)”的射體(即圖2上方粗線圓A)進(jìn)行概念疊加,由此完成對(duì)上文(1a)的概念化(3)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“他的老師當(dāng)?shù)煤谩本涫?認(rèn)知語(yǔ)法視角[J]. 張翼. 外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2018(02)
[2]漢語(yǔ)“得”字構(gòu)式的界化研究[J]. 董成如. 現(xiàn)代外語(yǔ). 2017(06)
[3]同形刪略和離合詞、不完整詞形成機(jī)制——兼論準(zhǔn)定語(yǔ)的形成機(jī)制[J]. 郭銳. 語(yǔ)言科學(xué). 2017(03)
[4]韻律促發(fā)下的重新分析——論離合詞的產(chǎn)生機(jī)制[J]. 黃梅,莊會(huì)彬,馮勝利. 語(yǔ)言科學(xué). 2017(02)
[5]空間性特質(zhì)與漢語(yǔ)的個(gè)性特點(diǎn)——從離合詞的成因談起[J]. 何清強(qiáng),王文斌. 外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2016(01)
[6]離合詞和同源賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)[J]. 潘海華,葉狂. 當(dāng)代語(yǔ)言學(xué). 2015(03)
[7]分布式形態(tài)學(xué)框架下的漢語(yǔ)準(zhǔn)定語(yǔ)句研究[J]. 程工,熊建國(guó),周光磊. 語(yǔ)言科學(xué). 2015(03)
[8]多義離合詞詞義與功能分析[J]. 商艷玲. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2014(06)
[9]從“他的老師當(dāng)?shù)煤谩笨淳浞ㄖ兄匦路治龅谋匾訹J]. 潘海華,陸爍. 語(yǔ)言研究. 2011(02)
[10]參照點(diǎn)結(jié)構(gòu)中名詞化的認(rèn)知語(yǔ)法解釋[J]. 高航. 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2010(03)
本文編號(hào):3268914
【文章來(lái)源】:外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2020,43(03)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:10 頁(yè)
【部分圖文】:
語(yǔ)義和語(yǔ)音層面的組織
基本的詞類通過(guò)顯影定義。名詞和動(dòng)詞分別顯影事體(thing)和過(guò)程(process)。前者指任何認(rèn)知域內(nèi)的一塊概念區(qū)域(region);后者指隨時(shí)間的推移而延續(xù)的關(guān)系(relation)(Langacker2008)。如圖2,名詞“[飯]”顯影空間域內(nèi)由無(wú)數(shù)米粒構(gòu)成的物質(zhì),即右下粗線圓(粗線指顯影,下同)。及物動(dòng)詞“[吃]”顯影過(guò)程關(guān)系,即施事作用于受事(左下粗線圓A和P通過(guò)實(shí)線箭頭連接)并隨時(shí)間的推移使受事發(fā)生狀態(tài)改變(左下連接粗線圓P的折線箭頭)。其中,施事和受事依據(jù)突顯程度差異分別稱為射體(trajector,簡(jiǎn)寫(xiě)為tr)和界標(biāo)(landmark,簡(jiǎn)寫(xiě)為lm)(粗線圓A和P)。它們分別擔(dān)任過(guò)程關(guān)系中的主角和配角(即主語(yǔ)和賓語(yǔ));趫D2,合成結(jié)構(gòu)“(吃飯)”(圓括號(hào)指其未固化為語(yǔ)言知識(shí))源自成分結(jié)構(gòu)“[吃]”和“[飯]”的概念合成。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),“[飯]”和“[吃]”的受事界標(biāo)通過(guò)對(duì)應(yīng)(correspondence)關(guān)系(連接圓P和圓“飯”的虛線)進(jìn)行概念疊加(conceptual overlap),從而整合而成概念結(jié)構(gòu)“(吃飯)”(即上方兩圓通過(guò)箭頭連接)。因此,“飯”是“吃”的受事賓語(yǔ)。
如圖3,復(fù)雜的概念結(jié)構(gòu)A-B是兩個(gè)成分結(jié)構(gòu)A和B依次提取并激活的過(guò)程(箭頭T指處理時(shí)間,“>”指提取順序)。比如圖2,合成結(jié)構(gòu)“(吃飯)”的激活是依次提取“[吃]”和“[飯]”的結(jié)果,而語(yǔ)音結(jié)構(gòu)“(chi-fan)”是對(duì)該提取路徑的符號(hào)化。該過(guò)程好比視窗(window)的移動(dòng)。視窗即圓角方框WA、WB提供了呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)A、B的空間。從視窗WA到WB的移動(dòng)指對(duì)結(jié)構(gòu)A和B的先后提取,二者因而分別具有參照(anchor)和焦點(diǎn)(focus)功能(Langacker 2015)。合成結(jié)構(gòu)A-B是依次提取A、B所涌現(xiàn)的結(jié)果。具體是,它們?cè)诟蟮臅r(shí)間跨度上被同時(shí)激活并當(dāng)做單個(gè)實(shí)體用于高層次的認(rèn)知處理,從而形成{{A}-{B}}結(jié)構(gòu)(大括號(hào)指視窗)即構(gòu)成一個(gè)概念分組(conceptual grouping)(Langacker 2014:31)。為此,A和B需要在視窗WAB內(nèi)建立起認(rèn)知關(guān)聯(lián),即進(jìn)行概念的聯(lián)想、比較或疊加等認(rèn)知操作(Langacker 2012)。再如圖2,“[吃]”和“[飯]”通過(guò)概念疊加建立起關(guān)聯(lián)。“我吃飯”可看作是在更大時(shí)間跨度上對(duì)“[我]”和“(吃飯)”的依次提取,“[我]”和“(吃飯)”的射體(即圖2上方粗線圓A)進(jìn)行概念疊加,由此完成對(duì)上文(1a)的概念化(3)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“他的老師當(dāng)?shù)煤谩本涫?認(rèn)知語(yǔ)法視角[J]. 張翼. 外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2018(02)
[2]漢語(yǔ)“得”字構(gòu)式的界化研究[J]. 董成如. 現(xiàn)代外語(yǔ). 2017(06)
[3]同形刪略和離合詞、不完整詞形成機(jī)制——兼論準(zhǔn)定語(yǔ)的形成機(jī)制[J]. 郭銳. 語(yǔ)言科學(xué). 2017(03)
[4]韻律促發(fā)下的重新分析——論離合詞的產(chǎn)生機(jī)制[J]. 黃梅,莊會(huì)彬,馮勝利. 語(yǔ)言科學(xué). 2017(02)
[5]空間性特質(zhì)與漢語(yǔ)的個(gè)性特點(diǎn)——從離合詞的成因談起[J]. 何清強(qiáng),王文斌. 外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2016(01)
[6]離合詞和同源賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)[J]. 潘海華,葉狂. 當(dāng)代語(yǔ)言學(xué). 2015(03)
[7]分布式形態(tài)學(xué)框架下的漢語(yǔ)準(zhǔn)定語(yǔ)句研究[J]. 程工,熊建國(guó),周光磊. 語(yǔ)言科學(xué). 2015(03)
[8]多義離合詞詞義與功能分析[J]. 商艷玲. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2014(06)
[9]從“他的老師當(dāng)?shù)煤谩笨淳浞ㄖ兄匦路治龅谋匾訹J]. 潘海華,陸爍. 語(yǔ)言研究. 2011(02)
[10]參照點(diǎn)結(jié)構(gòu)中名詞化的認(rèn)知語(yǔ)法解釋[J]. 高航. 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2010(03)
本文編號(hào):3268914
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